Выполним-студенческую-работу

Контрольная Воспитание в семье. Учебная работа № 129936

Количество страниц учебной работы: 20,6
Содержание:
Оглавление
Введение……………………………………………………………………………………………3
Глава 1. Семейное воспитание и его особенности……………………………….5
Глава 2. Семейное воспитание детей с отклонениями в развитии………..7
Глава 3. Семейное воспитание детей с нарушениями речи………………..10
Глава 4. Участие семьи в коррекции речевого развития ребенка………..14
Заключение……………………………………………………………………………………..18
Список литературы………………………………………………………………………….20
Список литературы

1. Вакуленко Л.С. Воспитание и обучение детей с нарушениями речи. Психология детей с нарушениями речи: Учебно-методическое пособие / Л.С. Вакуленко. — М.: Форум, 2013. — 272 c.
2. Волосовец Т.В. Основы логопедии с практикумом по звукопроизношению: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / М.Ф. Фомичева, Т.В. Волосовец, Е.В. Кутепова и др.; Под. ред.– М.: Издательский центр «Академия», 2013. – 200 с.
3. Зверева О.Л. Семейная педагогика и домашнее воспитание детей раннего и дошк. возраста / О.Л. Зверева, Т.В. Кротова. — М.: ТЦ Сфера, 2017. — 256 c.
4. Зимонина В.Н. Воспитание ребенка — дошкольника. Расту здоровым / В.Н. Зимонина. — М.: Владос, 2014. — 304 c.
5. Коняева Н.П. Воспитание детей с нарушениями интеллектуального развития: Учебное пособие для студентов вузов / Н.П. Коняева, Т.С. Никандрова. — М.: ВЛАДОС, 2013. — 199 c.
6. Лесгафт П.Ф. Семейное воспитание ребенка и его значение / П.Ф. Лесгафт. — М.: КД Либроком, 2015. — 218 c.
7. Матейчик, З. Родители и дети / З. Матейчик. – М.: Просвещение, 2013. – 318 с.
8. Михина И.В. О культуре взаимоотношений педагога-психолога с семьей, находящейся в стрессогенной ситуации // Логопед в детском саду. – 2017. – №8 (23). – С. 32–34
9. Михнева Е.Б. Роль семьи в коммуникативном развитии ребенка // Логопед в детском саду. – 2017. – №2 (17). – С. 57–61
10. Осипова И.И., Домнинская К.В. О системе социально-психологического сопровождения семьи // Логопед в детском саду, М., 2017. – №10 (25). – 26 с.
11. Рыскина В.Л. Особенности диалога взрослого и ребенка с нарушениями в развитии и некоторые методы работы с семьей // Логопед в детском саду. – 2015. – №2 (26). – С. 24–30
12. Синягина Н.Ю. Психолого-педагогическая коррекция детско-родительских отношений. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2013. – 96 с.
13. Сирс М. Воспитание ребенка от рождения до 10 лет / М. Сирс. — М.: Эксмо, 2016. — 448 c.
14. Скворцова В.О. Социальное воспитание детей с отклонениями в развитии / В.О. Скворцова. — М.: Владос-Пр., 2016. — 160 c.
15. Ткачева В.В. Технологии психологического изучения семей, воспитывающих детей с отклонениями в развитии / В.В. Ткачева. – Москва : Психология, 2015. – 320 с.
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 129936. Контрольная Воспитание в семье

    Выдержка из похожей работы

    …о, что подвижные игры и физические упражнения оказывают значительное влияние на нормальный рост и развитие ребенка, на развитие всех органов и тканей, а если эти занятия проводятся на свежем воздухе-то и закаливают организм. Правильно проводимые физические упражнения способствуют развитию таких положительных качеств, как самостоятельность и самообладание, внимание и умение сосредоточиваться, находчивость и мужество, выносливость и др. При этом, совместные занятия физическими упражнениями родителей с ребенком являются источником радости обогащения и оздоровления семейной жизни. Следовательно, родителям необходимо систематически заниматься физической культурой с детьми, помогать им приобрести двигательный опыт, развивают ловкость, быстроту, динамическую силу, вырабатывают смелость.
    В то же время, несмотря на наличие значительного количества литературы по физическому воспитанию детей в семье, состояние этой проблемы вызывает вполне обоснованную тревогу, т.к. физическим воспитанием своих детей родители либо вовсе не занимаются, либо занимаются эпизодически и очень часто — неправильно.
    Цель работы: изучить роль семьи в физическом воспитании ребенка, выявить особенности физического воспитания в семье детей разного возраста.
    Структурно работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы.
    1. Роль семьи в физическом воспитании ребенка
    1.1…

     

    Вам может также понравиться...