Контрольная Воображение у детей младшего школьного возраста, 3 вопроса. Учебная работа № 127222

Учебная работа № 127222. Контрольная Воображение у детей младшего школьного возраста, 3 вопроса

Выдержка из похожей работы

…обный
к творческому созданию.

Согласно периодизации психического развития ребенка,
предложенной Выготским Л.С. центральным психологическим новообразованием
дошкольного периода развития является воображение [1, 73]. Оно строит свои
«воздушные замки» из материала реальности, из тех элементов, которыми
овладевает ребенок в процессе жизни, в процессе учения. Именно воображение
открывает человеку мир, полный красоты, гармонии. Природа для него полна
значения и смысла. Воображение оживляет мир, одухотворяет его, то есть насыщает
человеческими чувствами и мыслями, сближает неодушевленную природу с живой
человеческой судьбой.

Воображение — особая форма человеческой психики,
стоящая отдельно от остальных психических процессов и вместе с тем занимающая
промежуточное положение между восприятием, мышлением и памятью. Специфика этой
формы психического процесса состоит в том, что воображение, вероятно,
характерно только для человека и странным образом связано с деятельностью
организма, будучи в то же самое время самым «психическим» из всех психических
процессов и состояний.

Наиболее успешно становления воображения
происходит в игре, а также на занятиях рисованием, особенно, когда ребенок
начнет «сочинять», «воображать» сочетая реальное с воображением.

1. Особенности воображения у
дошкольников

Воображение — это умение конструировать в уме из
элем…