Контрольная Влияние контекста на понимание и запоминание текста (эксперимент Д.Брэнсфорда и М.Джонсон). Учебная работа № 129114
Количество страниц учебной работы: 24,7
Содержание:
«Содержание
1. Введение 3
2. Методика эксперимента 6
2.1. Испытуемые 6
2.2. Материалы 6
2.3. Процедура 6
2.4. Экспериментальный план 7
3. Результаты 10
4. Обсуждение результатов 15
Список литературы 17
Приложение 1 18
Приложение 2 20
Приложение 3 21
Приложение 4 24
1. Гудвин, Дж. Исследование в психологии: методы и планирование / Дж. Гудвин. – СПб.: Питер, 2004. – 558 с.
2. Хофман, И. Активная память: Экспериментальные исследования и теории человеческой памяти / И. Хофман / Общ. ред. и предисл. Б.М. Величковского и Н.К. Корсаковой. — М.: Прогресс, 1986. – 312 с.
3. Наследов, А. Математические методы психологического исследования. Анализ и интерпретация данных / А. Наследов. – СПб.: Речь, 2004. – 392 с.
4. Bransford, J.D. Contextual prerequisites for understanding: Some investigations of comprehension and recall / J.D. Bransford, M.K. Johnson // J. of Verbal Learning and Verbal Behavior, 1972. – 726 с.
»
Учебная работа № 129114. Контрольная Влияние контекста на понимание и запоминание текста (эксперимент Д.Брэнсфорда и М.Джонсон)
Выдержка из похожей работы
с.15
— принцип
свободы с.15
— принцип государственного
регулирования с.16
— принцип примата
потребителя с.16
— принцип рыночного
ценообразования
с.17
— принцип договорных,
контрактных отношений с.17
— принцип открытости
экономики с.17
— принцип
конкуренции
с.18
— принцип воздействия на
финансы и денежное обращение с.18
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
с.21
БИБЛИОГРАФИЯ
с.23
В в е д е н и е
На протяжении многих лет
наша страна находилась за своеобразным занавесом, имя которому
“административно-командная система”, охватывающим все сферы жизнедеятельности
общества, включая каждого ч…
