Количество страниц учебной работы: 22,61111
Содержание:
Введение 3
1.Понятие психологического насилия 4
2.Понятие психологической безопасности 7
3.Сопротивляемость и устойчивость как характеристики психологической безопасности личности 9
4.Способы противостояния влиянию 12
Заключение 19
Библиографический список 21
Введение
Огромный недостаток современной семьи и школы — это отсутствие в ней обучения школьников методам и практике психологической самозащиты. Вместе с тем, примеров психологического насилия в жизни ребенка бывает достаточно — и в отношениях учителей и учеников, и в отношениях детей и родителей, и в отношениях детей между собой.
Психическое насилие — воздействие на психику человека путем запугивания, угроз, с тем чтобы сломить волю потерпевшего к сопротивлению, к отстаиванию своих прав и интересов.
Психологическое (эмоциональное) насилие — периодическое длительное или постоянное психическое воздействие родителей (опекунов) или других взрослых на ребенка, приводящее к формированию у него патологических свойств характера или же тормозящее развитие личности.
Проблематика психологии насилия представляет собой обширную область, наиболее интенсивно разрабатывающуюся в мировой психологии последнюю четверть века (Д. Левинсон, Дж. Кобрин, Д. Финкелхор, Д. Иваниек, К. Брон, Р. Лэнг, Э. Миллер, и др.). В отечественной психологической науке данная проблематика сравнительно молода (А.Б. Орлов, Т.Я. Сафронова, Е.Т. Соколова, Е.И. Цимбал и др.).
По мнению И.А. Баевой, безопасность — это такое явление, без которого не могут нормально развиваться ни личность, ни социальная организация, ни общество [2].
Психологическая безопасность как свойство личности характеризует ее защищенность от деструктивных воздействий и внутренний ресурс противостояния (сопротивляемости) деструктивным воздействиям.
Цель данной работы – рассмотреть тренинг психологической безопасности в контексте преодоления психологического насилия.
Стоимость данной учебной работы: 780 руб.
…ая в ноябре 1995 г. Институтом психологии Российской академии наук, не
только показала большое значение этой проблематики, ее многогранность,
сложность и не разработанность, но и стимулировала исследователей на научный поиск
и решение теоретических и прикладных задач в этой области. Понимание
информационно-психологической безопасности как состояния защищенности личности,
разнообразных социальных групп и объединений людей от воздействий, способных
против их воли и желания изменять психические состояния и психологические
характеристики человека, модифицировать его поведение и ограничивать свободу
выбора, привело к необходимости переосмысления подходов к роли общения,
коммуникации, информационного взаимодействия, а также ряда других
социально-психологических процессов и явлений в современном обществе.
Основное
внимание исследователей при рассмотрении общения, информационного
взаимодействия, функционирования средств массовой коммуникации в последнее
время чаще всего сосредоточивалось на разработке новых способов и форм
социального взаимодействия, современных информационно-коммуникативных
технологий, на их необходимости и в целом на позитивном значении и влиянии на
организацию совместной деятельности, социальное управление, на развитие
общества и личности. Но как у каждой медали есть обратная сторона, так и в
данном случае имеется таковая. Достаточно очевидно, что…
Количество страниц учебной работы: 16 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Основные положения герметизма 5 2.…
Количество страниц учебной работы: 71 Содержание: "Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические и методологические основы…
Количество страниц учебной работы: 17 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Персонализм Н.А. Бердяева 4 2.…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Эссе Суть и философское значение теории социального государства Список…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…