Контрольная Тренинг общения, вариант 10. Учебная работа № 114501

[Количество страниц учебной работы: 22,7
Содержание:
«Содержание

Введение 3
1. Виды личностно-группового общения 4
2. Особенности поведения в общественных местах сотрудника полиции. 13
Заключение 21
Список литературы 23

Список литературы

1. Антонова Н.В., Корягина Н.А., Овсянникова С.В. Психология общения. Учебник и практикум для академического бакалавриата. – М.: Юрайт, 2014.
2. Бороздина Г. В., Кормнова Н.А. Психология и этика делового общения: учебник и практикум. – М.: Юрайт, 2014.
3. Волкогонова О.Д. Управленческая психология: учебник (соответствует ФГОС 3-го поколения). – М.: Издательский Дом «Форум», 2014.
4. Кузнецов И.Н. Деловое общение: учебное пособие. ? М.: Дашков и К, 2012.
5. Лавриненко В.Н., Брега А.В., Кафтан В.В., Брега Г.В., Тимохин В.В., Чернышова Л.И. Психология и этика делового общения: Учебник для бакалавров 6-е изд., пер. и доп. – М.: Юрайт, 2014.
6. Столяренко Л.Д. Психология общения: учебник. – М.: Феникс, 2013.
7. Титова Л.Г. Деловое общение: учебное пособие. ? М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012.
8. Човдырова Г.С. Психология профессионального общения оперативных сотрудников полиции с гражданами: учебное пособие. ? М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2013.
9. Яковлев И.А. Мир продуктивного общения. М.: Издательский Дом «Форум», 2016.

»
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Учебная работа № 114501. Контрольная Тренинг общения, вариант 10

Выдержка из похожей работы

…тальное изучение проблемы тренингов общения с младшими
школьниками как средства коррекции школьной дизадаптации.
2.1 Особенности
проявления школьной тревожности у детей младшего школьного возраста.
2.2 Конструирование
системы работы по снижению школьной тревожности детей младшего школьного
возраста.
2.3 Апробация
системы работы по снижению школьной тревожности детей младшего школьного
возраста.
2.4 Сравнительный анализ
данных констатирующего и формирующего эксперимента.
Введение
В широком круге
вопросов политического, экономического и социального развития страны особое
место уделяется проблемам человека. Такое акцентирование проблем человека
актуализирует значимость социально- психологических исследований и
необходимость усиления их прикладных аспектов.
Особенно важной в этой
связи становится проблематика социально-психологического воздействия и часто
обозначается термином «социально- психологический тренинг».
Указанная форма
групповой работы исчисляет свою теорию более чем тремя десятилетиями и уже
характеризуется широкой степенью использования в реальной психологической
практике. Различные формы социально- психологического тренинга на Западе в
основном группируются вокруг ведущих теоретических ориентации западной
социальной психологии психоанализа, необихивиористской ориентации, когнитивизма
и экзистенционально — гуман…