Контрольная Теория деятельности как методологический подход в психологии. Учебная работа № 113830
[Количество страниц учебной работы: 15,7
Содержание:
«СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Деятельность как философская категория 4
2. Методологические основы теории деятельности (А.Н.Леонтьев) 6
3. Перспективы деятельностного подхода 10
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 14
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 15
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Асмолов А.Г., Бабаева Ю.Д., Березанская Н.Б. и др.Традиции и перспективы деятельностного подхода в психологии./ Под ред. А. Е. Войскунского и др. – М.: Смысл, 1999. – 429 с.
2. Волкова М.Н. Деятельностный подход и категория деятельности в психологии: Учебное пособие. — Владивосток: Мор. гос. ун-т им. адмирала Г.И. Невельского, 2007. — 78 с.
3. Горбунова Н. Е. Категория деятельности в философии и психологии: компаративный анализ / Н. Е. Горбунова // Философия и наука : материалы XIII Всероссийской научно-практической конференции молодых ученых, 22 апреля 2014 г., г. Екатеринбург / Урал. гос. пед. ун-т ; под ред. Л. А. Беляевой. — Екатеринбург, 2014. — С. 40-45.
4. Заикина И.Н. Феномен деятельности в философии К. Маркса и М. Вебера.// Вестник Оренбургского государственного педагогического университета. Электронный научный журнал. — 2007.- № 4. — С. 75-79.
5. Зинченко В. П., Моргунов Е. Б. Человек развивающийся. – М.: Тривола, 1994. – 304 с.
6. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М.: Академия, 2012. – 304 с.
7. Лекторский В.А. Деятельностный подход: смерть или возрождение? // Вопросы философии. 2001. № 2. С. 56–65.
8. Лекторский В.А. Эпистемология классическая и неклассическая. — М.: Эдиториал УРСС, 2001. — 256с.
9. Степанова М.А. Деятельностный подход в психологии: путь пройденный и предстоящий. // Вопросы психологии. – 2001. – №1. – С. 145-148.
»
Учебная работа № 113830. Контрольная Теория деятельности как методологический подход в психологии
Выдержка из похожей работы
исследуемой в ее филогенетическом, истор., онтогенетическом и функциональном
аспектах.
Генетически
исходной является внешняя, предметная, чувственно-практическая деятельность, от
которой производны все виды внутренней психической деятельности индивид,
сознания. Обе эти формы имеют общественно-историческое происхождение и
принципиально общее строение. Конституирующей характеристикой деятельности
является предметность. Первоначально деятельность детерминируется предметом, а
затем она опосредуется и регулируется его образом как своим субъективным
продуктом.
Взаимно
превращающимися единицами деятельности считается потребность мотив
цель условия и соотносимые с ними деятельность
действия операции. Под действием подразумевается процесс, предмет и
мотив которого не совпадают между собой. Мотив и предмет должны быть отображены
в психике субъекта: иначе действие лишается для него смысла .
Действие в
Теории деятельности внутренне связано с личностным смыслом. Психологическое
слияние в единое действие отд. частных действий представляет собой превращение
последних в операции, а содержание, которое прежде занимало место осознаваемых
целей частных действий, занимает в строении действия структурное место условий
его выполнения. Другой вид операций рождается из простого приспособления
действия к условиям его выполнения. Операции – это качество действия,
обр…
