Выполним-студенческую-работу

Контрольная Телесно-ориентированная терапия, Комплексы двигательных упражнений Ф. Александера. Учебная работа № 128635

Количество страниц учебной работы: 7,7
Содержание:
Список литературы
1. Александер, Ф. Психосоматическая медицина / Ф. Александер. — М.: Эксмо, 2002.
2. Александер, Ф. Психосоматический подход в медицине. В кн.: Психосоматика: Взаимосвязь психики и здоровья / Ф. Александер, Ш. Селесник / Сост. К. В. Сельченок. Минск: Харвест, 1999.
3. Барлоу, Д. Клиническое руководство по психическим расстройствам / Д. Барлоу. — СПб.: Питер, 2008. — 912 с.
4. Бреннан, Р. Пособие по применению методики Александера / Р. Бреннан. — София: Ltd, 1997.
5. Малкина Пых, И.Г. Телесная терапия: Справочник практического психолога / И.Г. Малкина-Пых. – М., 2005. – 435 с.
6. Малкина Пых, И.Г. Физкультура, которая лечит душу. В кн.: Лечебная физкультура. Новейший справочник / И.Г. Малкина-Пых. / Авт.-сост. Милюкова И.В., Евдокимова Т.А. — СПб. – М.: Сова Эксмо, 2003.
7. Якубанеце, Б. Руководство по телесно ориентированной психотерапии / Б. Якубанеце. — СПб.: Речь, 2000.
8. Aronson, A.E. (1990). Clinical Voice Disorders: An Interdisciplinary Approach / А.Е. Aronson // Thieme Medical Publishers, 1990. — ISBN 0-86577-337-8.
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 128635. Контрольная Телесно-ориентированная терапия, Комплексы двигательных упражнений Ф. Александера

    Выдержка из похожей работы

    … развития направления телесно-ориентированной терапии в трудах
    известных терапевтов различных терапевтических направлений. Текст изложен живым
    научным языком. Более подробно рассмотрен Розен-метод терапии.
    Большой интерес вызывают полученные результаты. Автор определила
    эффективность использования Розен-метода с целью снижения уровня тревожности.  Достоверность
    полученных результатов не вызывает сомнений, при обработке данных
    использовались математические методы статистики: вычислялся t-критерий Стьюдента. Тем не менее
    считаю, что снижение уровня тревожности вряд ли обусловлено использованием только
    этого метода, так как личностная тревожность достаточно устойчивая
    характеристика и за непродолжительный период терапевтичсекого воздействия
    только телесно-ориентированным методом сложно добиться подобных результатов,
    возможно в данном эксперименте не учтено влияние других переменных. В то же
    время полученные результаты представляют несомненный интерес и имеют
    практическую значимость.
    Кроме того, хотелось бы высказать ряд замечаний рекомендательного
    характера:
    1. В теоретической части важно
    рассмотреть аспект проявления тревожности на телесном уровне.
    2. В экспериментальной части текст
    наводнен подробным описанием вычислений, что не требуется. И наоборот
    отсутствуют сводные таблицы результатов.  
    В целом работа отвечает всем требованиям и заслуживает …

     

    Вам может также понравиться...