Выполним-студенческую-работу

Контрольная Стили профессионально-педагогического общения. Учебная работа № 119130

Количество страниц учебной работы: 30

Содержание:
«Введение…………………………………………………………………….. 3
1. Общая характеристика профессионально-педагогического общения……………………………………………………………………………
5
2. Характеристика стилей профессионально-педагогического общения…………………………………………………………………………..
15
Заключение…………………………………………………………………. 26
Список литературы……………………………………………………….. 28
Приложение…………………………………………………………………. 30
»

Стоимость данной учебной работы: 390 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 119130. Контрольная Стили профессионально-педагогического общения

    Выдержка из похожей работы

    …ических

    и общих естественнонаучных дисциплин

    Научный руководитель:

    доцент кафедры социологии,

    политологии, психологии и

    педагогики, к.п.н. О.С. Парц

    Омск-2010

    Введение

    Период истории России первой половине
    XIX — начало XXI в. характеризуется яркими событиями и глубокими переменами,
    переломной, противоречивой эпохой. Актуальность темы исследования, определяется
    важностью научного поиска новых путей решения проблемы, проникновения в её
    сущность, систематизацией идей, выявлением закономерностей развития.
    Исторические уроки прошлого и результаты научного исследования помогут
    восполнить пробелы современных научных достижений в подготовке
    высококвалифицированных кадров, решаемых профессиональной педагогикой как
    наукой и профессиональным образованием как её системным объектом. Это даёт
    основание сделать вывод о проблематике курсовой как научно значимой,
    актуальной, требующей дальнейшей научной разработки. Тем более что в
    историографии отечественного образования отсутствуют работы, которые
    рассматривали бы формирование и развитие целостной системы профессионального
    образования, его взаимосвязь с явлениями общественной жизни, с организацией и
    структурой в социально-экономических и управленческих механизмах, с другими
    системами и подсистемами образования.

    Объектом исследования является профессиональное
    образование.

     

    Вам может также понравиться...