Выполним-студенческую-работу

Контрольная Специфика проявления психологических закономерностей общения в профессиональной деятельности сотрудников органов внутренних дел (ОВД). Учебная работа № 114505

[Количество страниц учебной работы: 20,7
Содержание:
«Содержание

Введение 3
Глава I. Обзор содержания, структуры и функций общения 5
1.1. Содержание общения 5
1.2. Структура общения 6
1.3. Функции общения 7
Глава II. Специфика профессионального общения в деятельности сотрудника органа внутренних дел, психологические условиях осуществления эффективного общения с различными категориями граждан. 10
Глава III. Трудности в общении сотрудника ОВД с различными категориями граждан. 15
Заключение 18
Список литературы 20

Список литературы

1. Аврамцев В.В. Профессиональное общение в деятельности юриста: Учебное пособие. – Н. Новгород: Изд-во «Общество «Интелсервис», 2010. – с 44.
2. Андреева Г.М. Психология социального познания. – М., 2005. — с. 86.
3. Доценко Е.Л. Психология манипуляции: феномены, механизмы и защита. – СПб.: Речь, 2013. — с. 30.
4. Еникеев М.И. Юридическая психология. – М.: СПб: Питер, 2010. — с. 35.
5. Караяни А.Г., Цветков В.Л. Психология общения и переговорного процесса в экстремальных условиях. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. – с 405.
6. Караяни А.Г., Цветков В.Л. Экспериментальная юридическая психология. Учебное пособие. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. – с 133.
7. Караяни А.Г., Цветков В.Л. Экспериментальная юридическая психология.. — М.: Карандаш, 2013- с. 280.
8. Копылова Г.К., Прозоров А.В. Психология в деятельности сотрудников внутренних дел. — М., 2006.
9. Лебедев И.Б., Родин В.Ф., Мариновская И.Д., Цветков В.Л. Юридическая психология. Учебник / Под ред. В.Я.Кикотя. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006. – с 99.
10. Наенко Н.И. Психическая напряженность. М., МГУ, 2011 с 44.
11. Столяренко А.М. Психологические приемы в работе юриста: Практ. пособие. — М., 2002. – с 149.
12. Цветков В.Л. Юридическая психология. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. – с 140.
13. Цветков В.Л. Юридическая психология. Схемы и комментарии. – М.: ЩИТ-М, 2006. – с 180.
14. Цветков В.Л. Юридическая психология: учебное пособие для вузов в схемах и комментариях. – М.: ЩИТ-М, 2010. — с. 99.
15. Чуфаровский Ю.В. Психология оперативно-розыскной деятельности. — М.,2007 с. — 149.
16. Яковлев И.А. Мир общения. М, 2013 –с. 149.

»
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 114505. Контрольная Специфика проявления психологических закономерностей общения в профессиональной деятельности сотрудников органов внутренних дел (ОВД)

    Выдержка из похожей работы

    …аний,
    проводимых как в общей педагогике и психологии, так и в спортивной педагогике и
    психологии, возникает необходимость проведения анализа педагогических и
    психолого-педагогических исследований, посвященных изучению проблемы развития
    активности личности в профессиональном самоопределении и выборе профессии,
    объектом которых выступили учащиеся средних и старших классов
    общеобразовательных школ [1].
    В
    педагогических работах по профориентации в основном ставится задача организации
    эффективных профориентационных мероприятий, которые могут быть проведены в
    рамках средней общеобразовательной или специализированной школы. Однако для нас
    важно, что предметом исследований выступают способы педагогических воздействий
    относительно подросткового и юношеского возраста, — именно к данным возрастным
    группам, как правило, принадлежат юные спортсмены. Поэтому появляется
    возможность выделить общие закономерности активизации как школьников, так и
    юных спортсменов в их профессиональном самоопределении и специфические
    особенности активности и инициативности в процессе выбора будущей профессии,
    проявляемые юными спортсменами [2].
    Одним
    из лидеров «воспитательной» концепции в профориентации признан А.Е.
    Голомшток [6]. Правильная критика представлений о неизменности и наследственной
    обусловленности профпригодности человека, постановка вопросов о компенсаторных
    и резервных механ…

     

    Вам может также понравиться...