Контрольная Специальная психология как наука, предмет, задачи, принципы, методы. Учебная работа № 128841

Количество страниц учебной работы: 16,7
Содержание:
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
РАЗДЕЛ 1. ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ СПЕЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ 4
РАЗДЕЛ 2. МЕТОДЫ И ПРИНЦИПЫ ИССЛЕДОВАНИЯ В СПЕЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ 6
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 16
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 17

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Баштерворпг Дж., Харрис М. Принципы психологии развития. — М.: Ко- гито-Центр, 2000. – 199 с.
2. Берулава ГА. Методологические основы деятельности практического пси¬ холога: Учеб. пос. — М.: Высшая школа, 2003. – 43 с.
3. Бачков И.В. Групповые методы в работе школьного психолога: Учебно-ме¬ тодическое пособие. — М.: Ось-89, 2002. – 204 с.
4. Забрамная С Д. Психолого-педагогическая диагностика умственного разви- тиядетей: Учеб. для студентов дефекто л. фак. педвузов и ун-тов. — 2-е изд., перераб. — М.: Просвещение, Владос, 1995. – 167 с.
5. Карабанова ОЛ. Игра в коррекции психического развития ребенка: Учеб¬ ное пособие. — М.: Российское педагогическое агентство, 1997. – 301 с.
6. Коробейников ИЛ Нарушения развития и социальная адаптация. — М.: ПЕР СЭ, 2002. – 155 с.
7. Левченко И.Ю. Патопсихология: Теория и практика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. — М.: Академия, 2000. – 92 с.
8. Меновщиков В.Ю. Введение в психологическое консультирование. — М.: Смысл, 1998. – 131 с.
9. Овчарова Р.В. Практическая психология образования: Учеб. пособие для студ. психол. фак. университетов. — М.: Академия, 2003. – 88 с.
10. Сорокин В.М. Специальная психология: Учеб. пособие / Под научн. ред. Л.М. Шипицыной. — СПб.: Речь, 2003. – 368 с.
11. Шепко ЕЛ. Психодиагностика нарушений развития у детей: Учебное по¬собие. — Иркутск: Изд-во Иркут. гос. пед. ун-та, 2000. – 185 с.
12. Шилова ЕА. Психодиагностика и коррекция детей с отклонениями в по¬ ведении: Диагностика, типология, развитие, коррекция. — М.: СТИ, 2000. – 164 с.
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Учебная работа № 128841. Контрольная Специальная психология как наука, предмет, задачи, принципы, методы

Выдержка из похожей работы

…:
к.ф.н., доц., Нурдинова Канышай.
г. Ош-2003 г.
План:
Введение__________________________________________________стр.1
1. Понятие безопасности и основные полходы к ее изучению_________________________________________________стр.2
2. Изменение среды безопасности и новые глобальные
угрозы___________________________________________________стр.9
   1) Глобальные экологические
проблемы________________________________________________стр.14
   2) Ядерная
угроза_______________________________________стр.17
   3) Терроризм- как глобальная угроза
мира__________________стр.22 
3. Новые концепции
безопасности__________________________стр.24
1)  
Концепция
кооперативной безопасности________________стр.24
2)  
Концепция
человеческой безопасности_________________стр.26
3)  
Теория
демократического мира________________________стр.27
Заключение_____________________________________________стр.30
Список использованных
литератур_________________________стр.31
Введение
Проблема безопасности – одна из центральных  в теории и
практике международников и государственных деятелей. С  нею так или иначе
связан любой вопрос международной политики. Племена народности, этнические
группы, полисы, империи и государства на протяжении всей ис…