Контрольная Сервисология, вариант 4. Учебная работа № 130266

Количество страниц учебной работы: 14,5
Содержание:
Содержание
Введение 3
1. Виды потребностей человека 4
2. Библия о потребностях человека 6
Заключение 12
Список литературы 14

Список литературы
1. Генкин Б. М. Человек и его потребности; Норма, Инфра-М — Москва, 2013. — 256 c.
2. Коноплева Н. А. Сервисология. Человек и его потребности; Флинта, МПСИ — Москва, 2014. — 248 c.
3. Удальцова М. В., Наумова Е. В. Сервисология. Человек и его потребности; Омега-Л — Москва, 2011. — 112 c.
4. Удальцова М. В., Наумова Е. В. Сервисология. Человек и его потребности; Омега-Л — Москва, 2013. — 112 c.
5. Шиповская Л. П. Человек и его потребности; Альфа-М, Инфра-М — Москва, 2012. — 432 c.
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Учебная работа № 130266. Контрольная Сервисология, вариант 4

Выдержка из похожей работы

…
                                                                     
Студентки V курса 1-й группы
Ильжеевой М. Ю.
Преподаватель к.п.н. Родина Л. И.
 
 
САМАРА 2001
Тема: Взаимодействие дошкольного учреждения с семьёй,
имеющей ребёнка с нарушением речи.
Значение речи для человека столь
велико, что смело можно сказать — без речи нет человека. Заикание отно­сится к
одному из самых распространенных расстройств речи. Обычно оно возникает в
раннем детстве и при от­сутствии необходимой помощи может сохраняться мно­гие
годы, являясь помехой при выборе профессии, обуче­нии и в личной жизни.
Затрудняя общение, заикание часто формирует у человека черты характера,
осложняю­щие его жизнь: робость, неуверенность в своих силах, зависимость от
окружающих. 
Проблему
заикания  можно считать одной из самых древних в истории развития учения о
расстройствах речи . различное понимание его сущности обусловлено уровнем
развития науки и позиций,  с которых ученые подходили и подходят к изучению
этого речевого расстройства.
В
связи с вышесказанным , можно определить актуальность курсовой работы .
Цель курсовой работы – теоретически
обосновать и разработать тематический план образовательного учреждения с
родителями, имеющими ребёнка с нарушением речи.
Объект – процесс взаимодей…