Контрольная Самооценка в структуре самосознания. Учебная работа № 113387

[Количество страниц учебной работы: 17,7
Содержание:
«СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ …………………………………………………………… 3
1. Понятие самосознания как психического процесс восприятия себя … 4
2. Самооценка в структуре самосознания ………………………………… 8
3. Самопознание ……………………………………………………………. 12
Тестовое задание …………………………………………………………… 15
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ……………………………………………………….. 16
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ……………………………………………. 17
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. — СПб.: Питер, 2001. – 288 с.
2. Дука Н.А. Введение в педагогику. Учебное пособие. — Омск, 1997.
3. Еникеев М.И. Общая и социальная психология. Ученик для вузов. – М.: Издательская группа НОРМА-ИНФРА-М, 1999. – 298 с.
4. Зинченко В.П. Миры сознания и структуры самосознания./Вопросы психологии. — 1991. — №3. — С. 45-56.
5. Кон И.С. Категория «Я» в психологии. – Психол. журн., 1981, т. 2, №3.
6. Мерлин B.C. Структура личности: характер, способности, самосоз-нание.-Пермь: ПГПИ, 1990.-107 с.
7. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии — СПб: Издательство «Питер», 2008 — 712 с.
8. Соколова Е.Т. Самосознание и самооценка при аномалиях личности. -М., 1989.
9. Чеснокова И. И. Проблема самосознания в психологии. — СПб.: Речь, 2003. – 229 с.
»
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Подтвердите, что Вы не бот



     



    Учебная работа № 113387. Контрольная Самооценка в структуре самосознания

    Выдержка из похожей работы


    Содержание
    Введение
    1. Понятие
    и сущность самооценки и уровня притязаний и их взаимосвязь
    1.1 Самооценка: понятие,
    сущность, виды
    1.2 Уровень притязаний
    личности
    2. Самооценка и уровень
    притязаний младшего школьника
    2.1 Личностное развитие
    младшего школьника
    2.2 Показатель
    развития самосознания младшего школьника — самооценка
    2.3 Профилактическая
    и коррекционная работа с детьми, имеющими отклонения в уровне самооценки и
    уровне притязаний
    Заключение Yandex.RTB R-A-98177-2
    (function(w, d, n, s, t) {
    w[n] = w[n] || [];
    w[n].push(function() {
    Ya.Context.AdvManager.render({
    blockId: «R-A-98177-2»,
    renderTo: «yandex_rtb_R-A-98177-2»,
    async: true
    });
    });
    t = d.getElementsByTagName(«script»)[0];
    s = d.createElement(«script»);
    s.type = «text/javascript»;
    s.src = «//an.yandex.ru/system/context.js»;
    s.async = true;
    t.parentNode.insertBefore(s, t);
    })(this, this.document, «yandexContextAsyncCallbacks»);
    Введение
    Внутренний
    мир личности, ее самосознание всегда находились в центре внимания философов,
    ученых, писателей и художников. Интерес человека к себе, к своему внутреннему
    миру издавна являлся предметом особого внимания. Первоначально вопрос о «Я»

     

    Читайте также: