Контрольная Роль конформизма в жизни человека .Эксперимент Милгрэма. Учебная работа № 116936

Количество страниц учебной работы: 7
Содержание:
«Содержание

Эссе 1. «Роль конформизма в жизни человека» 3
Эссе 2. «Эксперимент Милгрэма» 5
Список литературы 7

Список литературы

1. Андреева, Г.М. Социальная психология: Учебник / Г.М. Андреева. – М.: Аспект–Пресс, 2016. – 363 c.
2. Андриенко, Е.В. Социальная психология: Учебное пособие для студ. учреждений высш. проф. образования / Е.В. Андриенко. – М.: ИЦ Академия, 2012. – 264 c.
3. Еникеев, М.И. Общая и социальная психология: Учебник / М.И. Еникеев. – М.: Норма, НИЦ ИНФРА–М, 2013. – 640 c.
4. Майерс, Д. Социальная психология / Д. Майерс. – СПб.: Питер, 2013. – 800 c.
5. Соснин, В.А. Социальная психология: Учебник / В.А. Соснин, Е.А. Красникова. – М.: Форум, 2013. – 336 c.
6. «Эксперимент Милгрэма» (1965). URL: https://www.youtube.com/watch?v=NhZdy1i_7mw (дата обращения 26.04.2017).
7. «Я и другие». Фильм Ф. Соболева (1971). URL: https://www.youtube.com/watch?v=30oh3OJTTnI (дата обращения 26.04.2017).
»
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Учебная работа № 116936. Контрольная Роль конформизма в жизни человека .Эксперимент Милгрэма

Выдержка из похожей работы

…
2. Исследование влияния самооценки на поведение в группе у старших дошкольников
2.1 Самооценка старших дошкольников
2.2 Конформизм у дошкольников
Глава II. Эмпирическое исследование связи конформизма и самооценки у старших дошкольников
1.1 План исследования
1.2 Исследование самооценки
2.3 Исследование конформности
Заключение
Список литературы
Приложения
Введение
Исследование проблем дошкольного возраста имеет особую значимость, потому что в детском возрасте закладываются важные личностные качества, что усиливает значимость проблемы развития детской личности, и важную роль в этом играет выявление условий развития личности ребенка. [3]
Исследованием психологических особенностей детей дошкольного возраста занимались многие отечественные ученые психологи и педагоги: В.С. Мухина, А.Н. Леонтьев, Л.В. Запорожец, Д.Б. Эльконин, Л.С. Выготский, А.А. Люблинская, В.В. Зеньковский, А.В., Божович Л.И. и зарубежные: К. Роджерс, Ж. Пиаже, З. Фрейд, Л. Кольберг, В. Штерн и др.
Изучение самооценки широко представлено в отечественных и зарубежных исследованиях. К ним относятся работы, посвященные анализу структуры Я-концепции, самосознания (Р. Бернс, И.И. Чеснокова), изучению возрастных особенностей формирования «Я-образа», самооценки (Н.Н. Авдеева, Р. Бернс, Л.В. Бороздина), связи компонентов самосознания с другими личностными образованиями (A. E. Л…