Контрольная Речевые коммуникации 7 заданий. Учебная работа № 118663

Количество страниц учебной работы: 12

Содержание:
«Задание № 1 2
Задание № 2 3
Задание № 3 4
Задание № 4 5
Задание № 5 6
Задание № 6 7
Задание №7 12

Стоимость данной учебной работы: 390 руб.

 

Учебная работа № 118663. Контрольная Речевые коммуникации 7 заданий

Выдержка из похожей работы

… до нэ)-сооружены Парфенон, Одеон. Логографы –
люди, умеющие составлять речи. Горгий(483-375 до нэ) -учился по образцовым
речам, «не доказать истину, а убедить».

Эллинская риторика-
задачи — нравственность, мудрость. Артистизм.

Каноны старой риторики –
1.инвенция:изобретение мысли, подготовка содержания речи; 2. диспозиция:
композиция; 3. элокуция – выражение, украшение; 4. мемориа – память; 5. акция –
исполнение. Появляются стили: высокие и низкие, худ и деловой. Сократ (469-399
до нэ) – отец диалектики. Платон(427-347 до нэ)- «Р. Должна зиждиться на
истине, для того чтобы речь оратора была прекрасна, разум оратора должен
постичь истину». Демосфен(384-? до нэ)про наследство, страшный он там был, но
потом научился. Аристотель(384-322 до нэ)- создатель теории красноречия, издал
«Риторика» в 3 томах, в кой он отразил мир разума и духовное богатство чел.

Качества оратора по Аристотелю:
1.высокая образованность, 2. обществ активность, 3 уважаемая должность, 4 гос
заслуги, 5. мастерство речи, 6. безупречная честность. Аристотель создал учение
об основных категориях наун р.: эпос- уместность речи, ее соответствие
ожиданиям слушателя; пафос – замысел, создание речи, позиция говорящего, логос-
словесные язык. средства, логика. Риторика в Риме. Цицерон (106-43 до нэ)-
оратор, поэт, политик. В это время : повысился статус оратора, его роль в соц.
Жизни; прои…