Контрольная Разбор конфликтных ситуаций. Задачи 1-3. Учебная работа № 123660

Количество страниц учебной работы: 3,4
Содержание:
«Ситуация №1

Девушка подросток постоянно вступает в конфликт со своими родителями. Девушке хочется модно одеваться, но родители отказывают многочисленным просьбам о новых покупках, мотивируя это отсутствием средств.
В данном случае имеет место межличностный конфликт. Предмет конфликта несоответствие уровня притязаний девушки реальным возможностям ее семьи.

Ситуация №2

В подразделении предприятия произошел конфликт между сотрудниками отдела. Один из сотрудников отличается крайне агрессивным поведением, постоянно вступая в перепалки с сослуживцами.

Ситуация №3

Пожилая женщина, проживающая одна в квартире, являющаяся ветераном труда и неоднократно заявлявшая о несправедливости государства по отношению к ней нецензурно выражаясь вступила в стычку с двумя подростками, сорвавшими ветку сирени под ее окном. Свои действия она объяснила невоспитанностью современной молодежи, неуважительным отношением подростков к ней лично и потребительским к природе.
»
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Учебная работа № 123660. Контрольная Разбор конфликтных ситуаций. Задачи 1-3

Выдержка из похожей работы

…анова Н.Е.
Екатеринбург
2006г.
Анализ особенностей межличностных конфликтов в
подростковой среде
Проблема конфликтов в современных условиях является актуальной и
находится в центре внимания многих отечественных и зарубежных ученых,
теоретиков и практиков, представителей различных научных школ и направлений.
Все большее значение приобретают прикладные аспекты — теория и практика разрешения
конфликтов.
Конфликты и споры между людьми, поиск эффективных способов управления ими
имеют такую же давнюю историю, как и само существование человечества. Конфликт
как, сложное явление общественной жизни изучается многими научными
дисциплинами: философией, социологией, этикой, педагогикой, социальной
психологией, психологией управления, психологией труда, медицинской психологией
и др.
Общаясь и сталкиваясь во взаимном общении, взрослые люди — родители,
учителя — и подростки постоянно находятся в ситуации взаимных ожиданий.
Взрослые ждут от подростков такого поведения, которое бы минимизировало его
психические и интеллектуальные затраты, позволяло бы контролировать ситуацию и
жизнь ребенка, а подросток ждет от взрослых понимания его особенностей, помощи
в процессе саморазвития, принятия подростков в круг равных.
Конфликты в подростковой среде — факт общепризнанный, является
реальностью жизни.
Учитывая непростую социально-э…