Контрольная Психология, вариант 5. Учебная работа № 128567

Количество страниц учебной работы: 5,7
Содержание:
Кейс 2. Вариант 5.

Ситуация 1.
Особенности моего эмоционального поведения в межличностном
общении.
Изучение эмоций.
страх печаль удивление радость

Ситуация 2.
Сергей обожает мотоциклы, сам – рокер. Лена, подруга Сергея,
ненавидит мотоциклы, считая их опасными.
а) Используя теорию баланса, нарисуйте диаграмму, изображающие
эти отношения.
б) Укажите варианты, доступные для Лены, с помощью которых она
может сбалансировать ситуацию, и составьте диаграмму для каждого
варианта.
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Учебная работа № 128567. Контрольная Психология, вариант 5

Выдержка из похожей работы

…, в частности эмоциональных процессов, а также некоторые внешние
особенности поведения человека — подвижность, активность, быстроту или
замедленность реакций и т. д. Темперамент характеризует динамичность
личности, но не характеризует ее убеждений, взглядов, интересов, не
является показателем ценности или малоценности личности, не определяет ее
возможности (не следует смешивать свойства темперамента со свойствами
характера или способностями) Можно выделить следующие основные компоненты,
определяющие темперамент: 1) Общая активность психической деятельности и поведения человека
выражается в различной степени стремления активно действовать, осваивать и
преобразовывать окружающую действительность, проявлять себя в разнообразной
деятельности. Выражение общей активности у различных людей различно.
Можно отметить две крайности: с одной стороны — вялость, инертность,
пассивность, а с другой — большая энергия, активность, страстность и
стремительность в деятельности. Между этими двумя полюсами располагаются представители различных темпераментов. 2) Двигательная, или моторная, активность показывает состояние
активности двигательного и речедвигательного аппарата. Выражается в
быстроте, силе, резкости, интенсивности мышечных движений и речи человека,
его внешней подвижности ( или, наоборот, сдержанности ), говорливости ( или
молчаливости ). 3) Эмоциональная активность выражается в эмоцион…