Контрольная Психология стресса, 9 вариант. Учебная работа № 113669

[Количество страниц учебной работы: 17,7
Содержание:
«СОДЕРЖАНИЕ

БЛОК 1 Ответы на вопросы 1. Что такое эустресс? 2. Из каких элементов состоит самомониторинг внутреннего состояния при стрессе? 3. Перечислите клинические симптомы посттравматического стрессового расстройства. 4. Причины стрессов в рамках концепции иерархической системы потребностей А. Маслоу. 5. В чем проявляется учебный стресс? 6. Какая связь существует между методом нейролингвистического программирования и учением И. П. Павлова? 3
БЛОК 2 Аннотации 7
БЛОК 3. Определения 16
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 17
»
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Подтвердите, что Вы не бот



     



    Учебная работа № 113669. Контрольная Психология стресса, 9 вариант

    Выдержка из похожей работы

    …вный; вызывает адаптационную активность, но даже если и расширяет адаптивные возможности, то часто одновременно тормозит развитие индивида, мешает достижению далеких и близких целей; может вести к истощению сил, например, в том случае, если резерва сил для данной стрессовой ситуации недостаточно [7].
    Стресс и развитие негативных эмоций
    Образ жизни людей оказывает огромное влияние на их здоровье. Стресс и стрессовые ситуации способствуют развитию у человека многих болезней. Важно понять, какие виды стресса опасны для здоровья.
    Средний возраст — это как раз то время, когда люди теряют своих супругов в результате их смерти, развода или решения жить порознь. Кроме того, в этот период в их жизни происходят такие неприятные события, как болезнь или досрочный выход на пенсию. В связи с этим нетрудно понять, что это время в жизни человека обладает чрезвычайно высоким потенциалом для развития стресса.
    Стресс — это требование, предъявляемое различными жизненными обстоятельствами к адаптивным возможностям нашей психики и тела. Стресса избежать невозможно. Фраза Г. Селье о том, что «полная свобода от стресса означает смерть», стала общим местом и постоянно цитируется в научных работах. Вся человеческая жизнь соткана из радостных или вредоносных стрессов (дистрессов) (Селье Г., 1979).
    Выделяют несколько типов стрессов:
    стресс как стимул или случай в окружении,…

     

    Читайте также: