Контрольная Психология, практикум. Учебная работа № 113281

[Количество страниц учебной работы: 24,7
Содержание:
«ОГЛАВЛЕНИЕ
Задание 1 Тема: Измерение особенностей понятийного мышления . 3
Задание 2. Тема: Измерение особенностей памяти и наглядно-образного мышления ………………………………………………….. 10
Задание 3 Тема: Измерение особенностей поведения личности в конфликтной ситуации ………………………………………………… 15
Задание 4. Тема: Измерение особенностей семейных взаимоотношений ……………………………………………………… 22
»
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Подтвердите, что Вы не бот



     



    Учебная работа № 113281. Контрольная Психология, практикум

    Выдержка из похожей работы

    …Какова последовательность овладения детьми раннего возраста предметными действиями?
    Ответ
    Действия Сережи называются манипуляцией, при которой ребенок использует лишь внешние свойства предметов, независимо от их назначения.
    У Кати отмечаются предметные действия, то есть использование предметов по назначению. Этими действиями дети овладевают только под руководством взрослого, подражая ему.
    На втором году жизни ребенок усваивает информацию о назначении простых предметов, окружающих его, воспринимая ее буквально и соответствующе: куклу укачивает, расческой причесывается, из чашки пьет и т. д.
    К третьему году жизни связь действия с предметом становится более свободной, опосредованной: ребенок знает, для чего нужен предмет, но может использовать его и по-другому: причесываться палочкой и т.д. Такие действия служат началом для возникновения игры.
    1.2 Какие из приведенных ниже действий называются «соотносящими», а какие «орудийными»?
    Действия детей:
    А) нанизывание колец пирамидки
    Б) закрывание коробки крышкой
    В) манипулирование молотком
    Г) складывание матрешки
    Д) действие ложкой
    Придумайте три «соотносящих» и три «орудийных» действия.
    Ответ
    Соотносящимися действиями являются — «а», «б», «г».
    Орудийными — «в», «д».
    Цель соотносящих действий состоит в приведении двух или нескольких предметов в определенное пространственн…

     

    Читайте также: