Контрольная Психология практикум 2. Учебная работа № 124975

Количество страниц учебной работы: 17,4

Содержание:
«1. Исследование влияния прошлого опыта на способ решения задачи…..3
2. Изучение особенностей понятийного мышления………………………………7
3. Исследование непосредственного и опосредованного запоминания………………………………………………………………………………………………..11
Самоотчет испытуемых ………………………………………………………………………16
Список литературы………………………………………………………………………………17
»

Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Подтвердите, что Вы не бот



     



    Учебная работа № 124975. Контрольная Психология практикум 2

    Выдержка из похожей работы

    …Какова последовательность овладения детьми раннего возраста предметными действиями?
    Ответ
    Действия Сережи называются манипуляцией, при которой ребенок использует лишь внешние свойства предметов, независимо от их назначения.
    У Кати отмечаются предметные действия, то есть использование предметов по назначению. Этими действиями дети овладевают только под руководством взрослого, подражая ему.
    На втором году жизни ребенок усваивает информацию о назначении простых предметов, окружающих его, воспринимая ее буквально и соответствующе: куклу укачивает, расческой причесывается, из чашки пьет и т. д.
    К третьему году жизни связь действия с предметом становится более свободной, опосредованной: ребенок знает, для чего нужен предмет, но может использовать его и по-другому: причесываться палочкой и т.д. Такие действия служат началом для возникновения игры.

    1.2 Какие из приведенных ниже действий называются «соотносящими», а какие «орудийными»?

    Действия детей:
    А) нанизывание колец пирамидки
    Б) закрывание коробки крышкой
    В) манипулирование молотком
    Г) складывание матрешки
    Д) действие ложкой
    Придумайте три «соотносящих» и три «орудийных» действия.
    Ответ
    Соотносящимися действиями являются — «а», «б», «г».
    Орудийными — «в», «д».
    Цель соотносящих действий состоит в приведении двух или нескольких предметов в определенное пространственн…

     

    Читайте также: