Контрольная Психология общения вариант 1. Учебная работа № 123255

Количество страниц учебной работы: 37,4

Содержание:
«Тема 1. ПСИХОЛОГИЯ ОБЩЕНИЯ КАК НАУКА
1. Каким образом психология общения соотносится с каждой из перечисленных прикладных наук: риторика, стилистика…………………………………4
Тема 2. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ И ПРОБЛЕМЫ ПСИХОЛОГИИ ОБЩЕНИЯ
1. Словарь……………………………………………………………………………………………..4
2. Ответы на вопросы
Моральные принципы общения между людьми, на которые указывали мыслители древности и Нового времени…………………………………………………………5
Основные положения коллективной рефлексологии В.М. Бехтерева…………6
Учение А.А. Ухтомского о доминанте и учение Д.Н. Узнадзе об установках……………………………………………………………………………………………………..7
3. Психология межличностного общения, как одно из направлений современной психологии………………………………………………………………………………..9
Тема 3. ДЕТЕРМИНАЦИЯ ПОВЕДЕНИЯ ЛИЧНОСТИ В ОБЩЕНИИ
1. Словарь……………………………………………………………………………………………..11
2. Конспект: Шостром Э. Человек-манипулятор…………………………………..12
3. Ответы на вопросы
Базовые психологические установки нашего «Я» по отношению к окружающим………………………………………………………………………………………………..14
Что такое макро- и микросреда личности?……………………………………………..15
Что такое ролевое взаимодействие?………………………………………………………..17
Тема 4. ОБЩЕНИЕ КАК СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА
1. Словарь…………………………………………………………………………………………..18
2. Основные достоинства и недостатки ритуального стиля общения…….19
3. Правила, которые необходимо соблюдать в диалогическом общении……………………………………………………………………………………………………….19
4. 2 примера положительной манипуляции………………………………………….20
5. Взаимосвязь основных сторон общения…………………………………………..21
6. 2 примера гуманистического стиля общения……………………………………22
Тема 5. КОММУНИКАТИВНАЯ СТОРОНА ОБЩЕНИЯ
1. Словарь…………………………………………………………………………………………..23
2. 2 примера, когда одно сообщение понимается по-разному в зависимости от возраста собеседника……………………………………………………………23
3. Виды информации…………………………………………………………………………..25
4. Сходство и различие невербального поведения человека и животных……………………………………………………………………………………………………..24
5. Конспект: Атватер И. «Я Вас слушаю…»………………………………………….27
6. Характеристика основных средств невербального общения……………..29
7. 2 примера, каким образом отношения с пространством определяют наши отношения с людьми в процессе коммуникации……………………………………30
Тема 6. ИНТЕРАКТИВНАЯ СТОРОНА ОБЩЕНИЯ
1. Словарь…………………………………………………………………………………………..30
2. Соотношение между понятиями «действие», «взаимодействие», общение»……………………………………………………………………………………………………..31
3. Мои сегодняшние роли. Список, выбор самых позитивных. Роль, которая мне мешает………………………………………………………………………………………31
4. Конспект: Андреева Г.М. Закономерности общения и взаимодействия людей. Глава 6. ОБЩЕНИЕ КАК ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ (интерактивная сторона общения)………………………………………………………………………………………………………32
5. Характеристика взаимодействия с позиций ориентации на контроль и понимание……………………………………………………………………………………………………33
6. Понятие сценария в общении………………………………………………………….34
Тема 7. ПЕРЦЕПТИВНАЯ СТОРОНА ОБЩЕНИЯ
1. Словарь………………………………………………………………………………………….35
2. 7 традиций (стереотипов) моей семьи……………………………………………..35
3. Конспект: Андреева Г.М., Донцов А.И. Место межличностного восприятия в системе перцептивных процессов и особенности его содержания. Исследования феномена каузальной атрибуции……………………………………………..36
4. Ошибки восприятия, обусловленные действием эффекта стереотипизации…………………………………………………………………………………………..36
Список литературы………………………………………………………………………………..37

Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Учебная работа № 123255. Контрольная Психология общения вариант 1

Выдержка из похожей работы

…, в частности эмоциональных процессов, а также некоторые внешние
особенности поведения человека — подвижность, активность, быстроту или
замедленность реакций и т. д. Темперамент характеризует динамичность
личности, но не характеризует ее убеждений, взглядов, интересов, не
является показателем ценности или малоценности личности, не определяет ее
возможности (не следует смешивать свойства темперамента со свойствами
характера или способностями) Можно выделить следующие основные компоненты,
определяющие темперамент: 1) Общая активность психической деятельности и поведения человека
выражается в различной степени стремления активно действовать, осваивать и
преобразовывать окружающую действительность, проявлять себя в разнообразной
деятельности. Выражение общей активности у различных людей различно.
Можно отметить две крайности: с одной стороны — вялость, инертность,
пассивность, а с другой — большая энергия, активность, страстность и
стремительность в деятельности. Между этими двумя полюсами располагаются представители различных темпераментов. 2) Двигательная, или моторная, активность показывает состояние
активности двигательного и речедвигательного аппарата. Выражается в
быстроте, силе, резкости, интенсивности мышечных движений и речи человека,
его внешней подвижности ( или, наоборот, сдержанности ), говорливости ( или
молчаливости ). 3) Эмоциональная активность выражается в эмоцион…