Контрольная Психология межличностного общения. Вариант 3. Учебная работа № 114379

[Количество страниц учебной работы: 11,7
Содержание:
«Кейс-задание1.
Вариант 3

Ситуация 1
Постройте семантический дифференциал, содержащий 10 биполярных прилагательных для любого представляющего для вас интерес, понятия (героя, события). Например, «новые русские», «Санкт-Петербург», «армия» и др. Предложите нескольким знакомым людям выразить свое отношение к предложенным понятиям, используя семантический дифференциал. Посмотрите, насколько полученные ответы отражают различия между денотацией и коннотацией, между индивидуальными и общепринятыми значениями.

Ситуация 3
1.Какое место в моей жизни занимает общение с другими людьми ?
2. Что является для меня важным, когда я общаюсь с людьми?
3. Как я строю свои отношения с коллегами и друзьями?
4. Каковы мои основные ценности в межличностном общении? »
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Учебная работа № 114379. Контрольная Психология межличностного общения. Вариант 3

Выдержка из похожей работы

…ется проблема затруднений, или «барьеров» общения, с
которыми человек сталкивается в деятельности, в общении. Хотя само явление
трудностей понимания, интерпретации высказывания (текста) и его порождения в
диалогах и публичном общении обсуждалось еще в риторике древнего мира, например
в трактате Цицерона, эта проблема изучается в качестве объекта специального
исследования в контексте коммуникативно-информационных теорий, социально-психологической
теории и когнитивной психологии с середины нашего столетия (Д. Катц, Л. Ли, Г.
Лассвелл, М. Андерсон, Е.С. Кузьмин, Б.Д. Парыгин, Б.Ф. Ломов, Я.Л.
Коломинский, Е.А. Климов и др.)
С позиции деятельностного
подхода общение — это сложный, многоплановый процесс установления и
развития контактов между людьми, порождаемый потребностями в совместной
деятельности и включающий в себя обмен информацией, выработку единой стратегии
взаимодействия, восприятие и понимание другого человека. Такая трактовка
общения основывается на следующих методологических положениях. Во-первых, она
исходит из признания неразрывности общественных, товарно-денежных межличностных
отношений, в качестве средства которых или средств взаимодействия выступают «…язык
и деньги». Это означает вплетенность общения в систему производственных,
общественных отношений, с одной стороны, и отражение характера и содержания
этих отношений в самом общении — с другой….