Контрольная Психология личности 20 вопросов. Учебная работа № 122947
Количество страниц учебной работы: 43,4
Содержание:
«1. Предмет, задачи и методы исследования психологии личности……………3
2. Человек в зеркале природы, истории и индивидуальной жизни…………..4
3. Движущие силы и условия развития личности……………………………………5
4. Периодизация развития индивида………………………………………………………7
5. Индивидуальные свойства человека и их роль в развитии личности….10
6. Социально-исторический образ жизни — источник развития личности………………………………………………………………………………………………………12
7. Личность в социогенезе……………………………………………………………………13
8. Структура личности и различные методические подходы к ее изучению в психологии личности…………………………………………………………………………………14
9. Волевая регуляция деятельности и ее смысловая природа. Проблема воли……………………………………………………………………………………………………………..15
10. Психологическая защита и совладание — механизмы овладения поведением…………………………………………………………………………………………………..17
11. Теории личности в отечественной психологии………………………………….19
12. Личность и индивидуальность………………………………………………………….21
13. Теории личности в зарубежной психологии………………………………………22
14. Сознание и самосознание личности………………………………………………….23
15. Персоногенез личности……………………………………………………………………25
16. Индивидуальность личности и ее жизненный путь…………………………..26
17. Исследование и оценка в психологии личности………………………………..27
18. Новые исследования в психологии личности……………………………………29
19. Личностный выбор………………………………………………………………………….30
20. Свобода и ответственность………………………………………………………………32
Личность Иосифа Сталина…………………………………………………………………….34
Список литературы………………………………………………………………………………..43
Учебная работа № 122947. Контрольная Психология личности 20 вопросов
Выдержка из похожей работы
социального. Но неся в себе социально -родовую сущность, каждый человек —
единичное природное существо, индивид.
Индивид — конкретный человек как
представитель рода «homo sapiens», носитель предпосылок (задатков)
человеческого развития. Индивидуальность — неповторимое своеобразие конкретного
человека, его природных и социально-приобретенных свойств.
В понятии «личность» на передний
план выдвигается система социально значимых качеств человека. В связях человека
с обществом формируется и проявляется его социальная сущность. Каждое общество
формирует свой эталон личности. Социология общества определяет психологические
типы данного общества.
Личность имеет многоуровневую организацию.
Высший и ведущий уровень психической организации личности — ее
потребностно-мотивационная сфера — направленность личности, ее отношение к
обществу, отдельным людям, к себе и своим общественным и трудовым обязанностям.
Но для личности существенна не только ее позиция, но и способность к реализации
своих отношений. Это зависит от уровня развития деятельностных возможностей
человека, его способностей; знаний и умений, его эмоционально-волевых и
интеллектуальных качеств.
Человек не рождается с готовыми способностями,
интересами, характером и т.д. Эти свойства формируются при жизни человека, но
на определенной природной…
