Контрольная Психология 91. Учебная работа № 121752

Количество страниц учебной работы: 10,4

Содержание:
«1. В какой мере качества памяти предопределяют успехи деятельности. Привести примеры 3
2. Провести изучение особенностей использования приемов воображения двух людей и сравнить полученные результаты 4
Список использованной литературы 8
Приложение 9

»

Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Учебная работа № 121752. Контрольная Психология 91

Выдержка из похожей работы

… в образах, может быть понят как процесс
воспроизведения. Собственно каждый образ является в какой-то мере и
воспроизведением – хотя бы и очень отдаленным, опосредованным,
видоизмененным – и преобразованием действительного. Эти две тенденции
воспроизведения и преобразования, данные всегда в некотором единстве,
вместе с тем в своей противоположности расходятся друг с другом. И если
воспроизведение является основной характеристикой памяти, то преобразование
становится основной характеристикой воображения. Иными словами: воображать
– это преображать. Под воображением в самом широком смысле слова иногда подразумевают
всякий процесс, протекающий в образах. В таком случае память,
воспроизводящая образы прежде воспринятого, представляется лишь одним из
видов воображения. Исходя из этого, приходят к различению репродуктивного и
творческого воображения и отождествлению первого с памятью. Основное отличие собственно воображения от образной памяти связано с
иным отношением к действительности. Образы памяти – это воспроизведение
прошлого опыта. Функция памяти – сохранить в возможной неприкосновенности
результаты прошлого опыта, функция воображения – их преобразовать. Но и эта
противоположность существует и осуществляется в конкретной деятельности
человека лишь как единство противоположностей. Воображение в собственном, совсем специфическом смысле слова может
быть только у человека. Только …