Контрольная Психологическая характеристика вора. Учебная работа № 130289

Количество страниц учебной работы: 10,4
Содержание:
ВВЕДЕНИЕ 3
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ВОРА 4
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 9
ЛИТЕРАТУРА 10
1. Аминов И.И. Юридическая психология. 5-ое изд., — М.: Наука, 2016.
2. Антонян Ю.М., Еникеев М.И., Эминов В.Е. Психология преступления и наказания. 2-ое изд., — М.: Наука, 2015.
3. Еникеев М.И. Юридическая психология. 8-ое изд., — М.: Мир, 2016.
4. Копылова Г.К. Психология в деятельности органов внутренних дел. 5-ое изд., — М.: Наука, 2015.
5. Криминология. / Под ред. В.Н. Кудрявцева. 7-ое изд., — М.: Мир, 2016.
6. Пастушеня А.Н. Криминогенная сущность личности преступника: методология познания и психологическая концепция. 6-ое изд., — М.: Наука, 2016.
7. Христенко В.Е. Психология поведения жертвы. 5-ое изд., — М.: Мир, 2016.
8. Шейнов В.П. Психология обмана и мошенничества: Библиотека практической психологии. 7-ое изд., — М.: Наука, 2015.
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Учебная работа № 130289. Контрольная Психологическая характеристика вора

Выдержка из похожей работы

…
Психофизиологическая
характеристика скорости
2.
Психофизиологическая
характеристика силы
3.
Характеристика
выносливости
4.
Психофизиологическая
характеристика гибкости
5.
Психофизиологическая
характеристика ловкости
Заключение Yandex.RTB R-A-98177-2
(function(w, d, n, s, t) {
w[n] = w[n] || [];
w[n].push(function() {
Ya.Context.AdvManager.render({
blockId: «R-A-98177-2»,
renderTo: «yandex_rtb_R-A-98177-2»,
async: true
});
});
t = d.getElementsByTagName(«script»)[0];
s = d.createElement(«script»);
s.type = «text/javascript»;
s.src = «//an.yandex.ru/system/context.js»;
s.async = true;
t.parentNode.insertBefore(s, t);
})(this, this.document, «yandexContextAsyncCallbacks»);
Введение
Движение
— необыкновенно сложное образование. Для построения нужного движения в
конкретной обстановке необходимо: а) постичь сложнейшую физику пространственной
ситуации; б) согласовать ее с телесной биомеханикой; в) включить в ткань живого
движения познавательные, эмоциональные и оценочные компоненты; г) построить в
уме живое движение так, чтобы добиться ожидаемого, запланированного результата;
д) решить двигательную задачу с максимальным эффе…