Контрольная Психологическая готовность к школьному развитию детей с задержкой психического развития. Учебная работа № 129378

Количество страниц учебной работы: 42,7
Содержание:
«Оглавление
Введение 3
1. Теоретические особенности психологической готовности к школьному развитию детей с задержкой психического развития 5
1.1. Психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития 5
1.2. Психологическая готовность к школьному обучению детей с задержкой психического развития 13
2. Программа и методы психолого-педагогической диагностики готовности к школьному обучению детей с задержкой психического развития 22
Заключение 41
Список литературы 42

»
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Учебная работа № 129378. Контрольная Психологическая готовность к школьному развитию детей с задержкой психического развития

Выдержка из похожей работы

… более эффективные психолого-педагогические подходы, нацеленные на
приведение методов обучения в соответствие требованиям жизни. В этом смысле
проблема готовности дошкольников к обучению в школе приобретает особое
значение. С ее решением связано определение целей и принципов организации
обучения и воспитания в дошкольных учреждениях. В тоже время от ее решения
зависит успешность последующего обучения детей в школе.
Основной целью определения психологической готовности к школьному
обучению является профилактика школьной дезадаптации. Для успешного решения
этой цели в последнее время создаются различные классы, в задачу которых входит
осуществление индивидуального подхода в обучение по отношению к детям как
готовым, так и не готовым к школе, чтобы избежать школьной дезадаптации.
Подготовка детей к школе — задача комплексная, охватывающая все сферы
жизни ребенка. Психологическая готовность к школе — только один из аспектов
этой задачи, но внутри этого аспекта выделяются различные подходы:
·  
Исследования, направленные
на формирование у детей дошкольного возраста определенных умений и навыков,
необходимых для обучения в школе.
·  
Исследование
новообразований и изменений в психике ребенка.
·  
Исследование генезиса
отдельных компонентов учебной деятельности и выявление путей их формирования.
Отсрочка на один год начала обучения детей, не г…