Контрольная Психогенетика, 1 вариант. Учебная работа № 113695
[Количество страниц учебной работы: 31,7
Содержание:
«СОДЕРЖАНИЕ
Блок I. Ответы на контрольные вопросы ………………………………… 3
Блок II. Аналитическая записка «Психогенетика агрессивности» …….. 15
БЛОК III. Аннотация научных статей по теме «Депривация в младенческом возрасте и ее последствия на дальнейшее развитие ребенка» ……………………………………………………………………. 17
Список используемой литературы ………………………………………. 31
»
Учебная работа № 113695. Контрольная Психогенетика, 1 вариант
Выдержка из похожей работы
В западной литературе для обозначения этой научной дисциплины
обычно используется термин «генетика поведения». Однако в русской терминологии
он представляется неадекватным (во всяком случае, применительно к человеку). И
вот почему.
В отечественной психологии понимание термина «поведение»
изменялось, и достаточно сильно. У Л.С. Выготского «развитие поведения» —
фактически синоним «психического развития», и, следовательно, для него
справедливы закономерности, установленные для конкретных психических функций.
Однако в последующие годы «поведение» стало пониматься более узко, скорее как
обозначение некоторых внешних форм, внешних проявлений человеческой активности,
имеющих личностно-общественную мотивацию.
С.Л. Рубинштейн еще в 1946 г. писал, что именно тогда, когда
Мотивация перемещается из сферы вещной, предметной, в сферу
личностно-общественных отношений и получает в действиях человека ведущее
значение, «деятельность человека приобретает новый специфический аспект. Она
становится поведением в том особом смысле, который это слово имеет, когда
по-русски говорят о поведении человека. Оно коренным образом отлично от
«поведения» как термина бихевиористской психологии, сохраняющегося в этом
значении в зоопсихологии. Поведение человека заключает в себе в качестве
определяющего момента отношение к моральным нормам».
Б.Г.Ананьев вопрос о соотношении «поведения» и «д…
