Контрольная Психофизиологическая проблема и варианты ее решения (реферат), вопросы. Учебная работа № 113441

[Количество страниц учебной работы: 27,7
Содержание:
«СОДЕРЖАНИЕ

1. Ответы на вопросы………………………………………………………… 3
2. Реферат на тему: Психофизиологическая проблема
и варианты ее решения……………………………………………………… 11
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………….. 12
1.Исследование психофизиологической проблемы в науке……………… 13
1.1. Становление психофизиологической проблемы……………………. 13
1.2. Зарубежные психофизиологические концепции……………………. 16
1.3. Исследования психофизиологической проблемы в отечественной
науке…………………………………………………………………… 19
2.Подходы к решению психофизиологической проблемы………………. 22
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………..…………… 24
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……………….…. 25

3. Определения………………………………………………………………. 26
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ………………….. 27
»
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Подтвердите, что Вы не бот



     



    Учебная работа № 113441. Контрольная Психофизиологическая проблема и варианты ее решения (реферат), вопросы

    Выдержка из похожей работы

    … возрасте
    2.2 Внешний вид подростка
    Заключение
    Список использованной литературы
    Введение
    Для развития человека
    важен каждый возраст. И все же подростковый возраст занимает особое место в
    психологии. Это самый трудный и сложный из всех детских возрастов,
    представляющий собой период становления личности. Главное содержание
    подросткового возраста составляет его переход от детства к взрослой жизни. Все
    стороны развития подвергаются качественной перестройке, возникают и формируются
    новые психологические новообразования, закладываются основы сознательного
    поведения, формируются социальные установки. Этот процесс преобразования и
    определяет все основные особенности личности детей подросткового возраста. Для
    переходного возраста характерна переориентация подростка с родителями,
    учителями и вообще старших ровесников, более или менее равных себе по
    положению. Подросткам свойственно тяготение к группированию со сверстниками,
    где вырабатываются и апробируются навыки социального взаимодействия.
    Каждый
    возраст хорош по-своему. И в то же время, в каждом возрасте есть свои
    особенности, есть свои сложности. Не исключением является и подростковый
    возраст. Это самый долгий переходный период, который характеризуется рядом
    физических изменений. В это время происходит интенсивное развитие личности, ее
    второе рождение.
    I) 1.1 Особенности

     

    Читайте также: