Контрольная Психодиагностика в психологическом консультировании. Учебная работа № 128539

Количество страниц учебной работы: 55,7
Содержание:
Содержание

5.1. Теоретические основы психодиагностики 3
5.2. Психодиагностика в психологическом консультировании 14
5.3. Психодиагностика развития младенцев и дошкольников. Современные личностные опросники, применяемые в образовании 20
5.4. Методы диагностики самосознания, личностных особенностей 26
1. Методика диагностика самооценки Дембо-Рубинштейн в модификации Прихожан 26
2. Опросник EPQ (по Г. Айзенку) 28
3. Тест «Формула темперамента» (А. Белов) 32
4. Диагностика структуры сигнальных систем (Э. Ф. Зеер, А. М. Павлова, Н. О. Садовникова) 39
5. Методика: тест «Диагностика лидерских способностей» (Методика «Лидер») (Е.Жариков, Е.Крушельницкий) 43
5.5. Психодиагностика с использованием проективных методов 46
1. «Несуществующее животное» 46
2. Детский апперцептивный тест (САТ) 50
3. «Дом. Дерево. Человек» 52
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Учебная работа № 128539. Контрольная Психодиагностика в психологическом консультировании

Выдержка из похожей работы

….
Професійне
консультування
Висновки
Використана і
рекомендована література
Вступ
Професійна орієнтація є складною науково-практичною системою роботи. її
інформаційну і методичну основу складають глибокі знання змісту і умов
професійної діяльності, правильні уявлення про вимоги професій до
психофізіологічних та особистісних якостей людини, психодіагностична оцінка
індивідуально-психологічних особливостей людини, порівняння отриманих
результатів з вимогами різних видів діяльності. Відсутність знань про
психологічний зміст професій може мати негативні наслідки при виборі чи зміні
професії, проведенні профконсультації чи профвідбору. Тому потреби практичної
профорієнтації викликають сьогодні значний інтерес до психологічного вивчення
професій і вимагають підготовки необхідних кваліфікованих кадрів.
1.  
Психодіагностика
та профорієнтаційна робота психолога
Під профорієнтацією розуміється науково обґрунтована система форм,
методів і засобів впливу на тих, хто навчається, з метою раціонального
розподілу, ефективного використання на робочому місці на основі об’єктивної
оцінки і врахування здібностей та інших індивідуально-психологічних
властивостей.
Професіограми та психограми є важливими засобами профорієнтаційної
роботи. Основними її напрямами (структурними елементами) є: професійна
інформація, профе…