Контрольная Психодиагностика, практикум. Учебная работа № 116896
Количество страниц учебной работы: 31
Содержание:
«Содержание
Задание 1. Методы диагностики для изучения профессиональной направленности личности 3
1.1 Методы диагностики для изучения профессиональной направленности личности 3
1.2 Методика Фрустрационный тест С. Розенцвейга 9
Задание 2. Методики диагностики для исследования особенностей взаимодействия ребенка подросткового возраста и его родителей 13
Задание 3. Диагностический комплекс, направленный на диагностику исследования познавательной сферы детей старшего школьного возраста 19
Задание 4. Проективная методика «Несуществующее животное» 24
Список литературы 27
Приложения 28
Приложение 1 28
Приложение 2 29
Приложение 3 31
Список литературы
1. Батаршев, А. В. Диагностика профессионально важных качеств [Текст] / А. В. Батаршев. – СПб. : Питер, 2007. – 192 с.
2. Ежова, Н. Н. Рабочая книга практического психолога [Текст] : учеб. пособие для вузов / Н. Н. Ежова. — 10-е изд. — Ростов н/Д : Феникс, 2013. — 314, [1] с.
3. Истратова, О. Н. Психодиагностика. Коллекция лучших тестов [Текст] : сборник / О. Н. Истратова, Т. В. Эксакусто. — 7-е изд. — Ростов н/Д : Феникс, 2010. — 375, [1] с. : ил.
4. Каменская, В. Г. Психодиагностика ребенка [Текст] : учебник для вузов ; рекомендовано методсоветом по направлению / В. Г. Каменская, Л. В. Томанов, О. А. Драганова. — М. : Форум , 2011. — 400 с.
5. Носс, И. Н. Психодиагностика [Текст] : учебник для бакалавров ; рекомендовано Мин. образования / И. Н. Носс. — М. : Юрайт, 2013. — 439 с.
6. Общая психология [Текст] : учебник / Под. ред. проф. А. В. Карпова. – М.: Гардарики, 2004. – 232 с.
7. Психодиагностика. Личностные и профессиональные качества [Текст] : учебное пособие / авт., сост. О. Н. Истратова, Т. В. Эксакусто. — Ростов н/Д : Феникс, 2012. — 495 с.
8. Психодиагностика школьников : тексты, тесты, пояснения [Текст] : учебное пособие / авт., сост. Г. И. Колесникова. — Ростов н/Д : Феникс, 2009. — 282 с.
9. Райгородский, Д. Я. Психодиагностика персонала : методика и тесты [Текст] / Д. Я. Райгородский. – Самара : Бахрах-М, 2007. – 440 с.
»
Учебная работа № 116896. Контрольная Психодиагностика, практикум
Выдержка из похожей работы
построен на презумпции вины, то есть обвиняемый сам должен был доказывать свою
невиновность.
Издан он был через три
года после окончания крестьянской войны в Германии, отличался суровостью, даже
жестокостью мер наказания. Действовал до конца XVIII века.
Каролина положила
начало общему германскому уголовному праву, в отличие от римского права
имевшего применение в разных немецких странах, и от партикулярного права
отдельных государств.
К концу XV столетия
положение уголовного права и правосудия было в плачевном состоянии. За
отсутствием кодификации путаница была такова, что отсылка дел для постановления
приговора и для получения низшим судом поучения от высшего, более знакомого с
правом, была обычным и необходимым явлением. Все дело правосудия, направленное
к тому, чтобы посредством пытки получить от подсудимого сознание в
преступлении, зачастую приводило к произволу и подсчитывании формальных
доказательств. О правах подсудимого не было и речи. Сознание этих недостатков
вело к попыткам кодифицировать и отчасти создать новые нормы уголовного права и
процесса.
«Каролина» — первый
свод общегерманских уголовных и уголовно-процессуальных законов, принятый
рейхстагом при Карле V в 1532 г.Рейхстаг в средние века в Священной Римской
империи общеимперский сословно-представительный ор…
