Контрольная Психические эмоционально-волевые процессы, особенности их проявления в правоохранительной деятельности. Учебная работа № 126797
Количество страниц учебной работы: 25,10
Содержание:
«Введение 3
Глава I. Эмоции как психологический феномен 5
1.1. Эмоциональная сфера человека 5
1.2. Характеристика стресса и фрустрации 9
Глава II. Воля как психологический феномен 19
2.1. Понятие и функции воли 19
2.2. Развитие воли у сотрудников правоохранительных органов 21
Заключение 23
Список литературы 25»
Учебная работа № 126797. Контрольная Психические эмоционально-волевые процессы, особенности их проявления в правоохранительной деятельности
Выдержка из похожей работы
психического развития в дошкольном возрасте является формирование основ
личности.
Ребенок
начинает осознавать свое «Я», свою активность, деятельность, начинает
объективно себя оценивать. Образуется соподчинение мотивов: возможность
подчинить свои непосредственные побуждения осознанным целям. Малыш научается в
определенных пределах управлять своим поведением и деятельностью, предвидеть ее
результат и контролировать выполнение. Усложняется эмоциональная жизнь
дошкольника: обогащается содержание эмоций, формируются высшие чувства.
Маленький
ребенок не умеет управлять эмоциями. Его чувства быстро возникают и так же
быстро исчезают. С развитием эмоциональной сферы у дошкольника чувства
становятся более рациональными, подчиняются мышлению. Но это происходит, когда
ребенок усваивает нормы морали и соотносит с ними свои поступки.
Развитию
эмоциональной сферы способствуют все виды деятельности ребенка и общение с
взрослыми и сверстниками.
Дошкольник
учится понимать не только свои чувства, но и переживания других людей. Он
начинает различать эмоциональные состояния по их внешнему проявлению, через
мимику и пантомимику. Ребенок может сопереживать, сочувствовать литературному
герою, разыгрывать, передавать в сюжетно-ролевой игре различные эмоциональные
состояния.
Как
развивается эмоциональная сфера дошколь…
