Контрольная Профилактика агрессивного поведения младших школьников как средство управления качеством воспитания (доклад). Учебная работа № 130230

Количество страниц учебной работы: 5,5
Содержание:
Проблему агрессивности младших школьников, как и в целом проблему агрессивности во многих других сферах жизни, можно назвать одной из самых актуальных и острых социальных проблем современного общества.
В последние годы существенно возросло количество случаев с применением резко эмоциональных и физических отрицательных воздействий. Особенно тревожными являются те факты проявления агрессии, которые влекут за собой тяжкие последствия не только для жертвы, но и для самого агрессора. Очевидно, что проблема агрессивности является одной из самых значительных проблем для современной психологии.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Божович Л. И. Проблемы формирования личности. – М.: Логос, 2012. – 371 с.
2. Ежова Е. Е. Рабочая книга практического психолога. – М.: Просвещение, 2012. – 176 с.
3. Психология / под ред.: И. В. Дубровина, Е. Е. Данилова, А. М. Прихожан. – М.: Академия, 2010. – 396 с.
4. Семенюк Л. М. Психологические особенности агрессивного поведения детей и условия его коррекции. – М., 2016. – 450 с.
5. Семья в психологической консультации: Опыт и проблемы психологического консультирования / под ред.: А. А. Бодалева, В. В. Столина. – М.: Инфра-М, 2013. – 208 с.
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Учебная работа № 130230. Контрольная Профилактика агрессивного поведения младших школьников как средство управления качеством воспитания (доклад)

Выдержка из похожей работы

…ми лишения свободы даст
возможность выявить роль их личностных особенностей и иных факторов в
детерминировании агрессивного поведения при отбывании наказания.
Трактовки
причин агрессивного поведения осужденных к длительным срокам лишения свободы
Взаимосвязь уровня
проявления агрессивного поведения у осужденных с длительными сроками лишения
свободы и временем отбывания наказания не носит линейный характер: рост различных
видов агрессивных проявлений наблюдается на начальном и конечном этапах
нахождения в исправительных колониях. В начальный период отбытия наказания у
осужденных агрессия преимущественно выражает их стратегию поисковой активности в
учреждении, прежде всего, связанную с занятием более высокого положения в среде
лиц, отбывающих наказание, а на заключительном этапе нахождения в
пенитенциарном учреждении предопределяется состоянием неопределенности,
обусловленным предстоящим выходом на свободу. Данные периоды можно рассматривать
как нахождение осужденных в специфичных эксвизитных ситуациях, где поведение опосредовано
как внешними условиями, так и особенностями адаптационного потенциала личности.
При отбывании длительного срока наказания у осужденных
происходит изменение ценностей (причем в большей мере – инструментальных), что предопределено
влиянием атрибутов криминальной субкультуры. В итоге ориентация на пенитенциарный
стату…