Контрольная Профессиограмма менеджера по персоналу. Учебная работа № 116109
Количество страниц учебной работы: 14
Содержание:
1. «ТРУДОГРАММА» ОПИСАНИЕ ТРУДА В ПРОФЕССИИ 3
1.1. Название должности 3
1.2. Организация 3
1.3. Квалификационные требования 3
1.4. Функциональные обязанности 4
1.5. Критерии успешности 5
1.6. Условия работы 6
1.6.1 Санитарно-гигиенические 6
1.6.2 Психофизиологические 6
1.6.3 Социально-психологические 6
1.6.4. Тип коммуникации 7
1.6.5. Уровень руководства 7
1.7. Содержание деятельности 8
2. «ПСИХОГРАММА» ОПИСАНИЕ ЧЕЛОВЕКА ТРУДА В ПРОФЕССИИ 9
2.1. Когнитивные качества 9
2.2. Внимание 9
2.3. Память 10
2.4. Мышление 10
2.5. Личностные характеристики 11
2.6. Социально-психологические требования 11
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 12
ПРИЛОЖЕНИЯ 13
Учебная работа № 116109. Контрольная Профессиограмма менеджера по персоналу
Выдержка из похожей работы
шаг. Не ангел, не душа в футляре, не особого рода существо, будто специально
рожденное для поучений, а также исправления несчастных детей, — живой, земной,
грешный человек, понятный детям и в достоинствах своих, и в пороках,
нескованный — распахнутый для детей — вот каким должен быть учитель».
С. Соловейчик
Начиная со слов С. Соловейчика,
мы понимаем, что страстью и человечностью не заменить науку, но сделать
последнюю доступной, осязаемой, зримой для ребенка можно лишь страстью и
человечностью.
Личностные качества в
учительской профессии не отделимы от профессиональных качеств. Важнейшими
профессиональными качествами являются:
владение предметом преподавания,
методикой,
психологическая подготовка,
общая эрудиция,
широкий культурный кругозор,
педагогическое мастерство,
владение образовательными
технологиями,
организаторские умения и навыки,
научная увлеченность,
педагогический такт,
педагогическая техника,
коммуникативные навыки,
ораторское искусство и т.д.
И все-таки, пусть это звучит
банально, основа педагогического труда — это любовь к своему делу и любовь к
детям. Тому, у кого душа не лежит к работе с детьми, заказано идти в учителя. Однажды
они как бы случайно забредут в школу, по недоразумению осядут в ней до конца
дней своих и потом всю жизнь мучаются сами и мучают своих учеников.
Но одной любви, да…
