Выполним-студенческую-работу

Контрольная Процесс формирования сенсорной культуры у детей раннего и дошкольного возраста. Учебная работа № 114440

[Количество страниц учебной работы: 16,7
Содержание:
«Введение 3
1 Теоретические аспекты процесса формирования сенсорной культуры у детей раннего и дошкольного возраста 4
1.1 Сущность понятия «»сенсорный»»», «»культура»» и «»сенсорная культура»» 4
1.2 Понятие и показатели сформированности сенсорной культуры ребенка 5
1.3 Условия формирования сенсорной культуры в процессе обучения у детей раннего возраста и дошкольников 7
2 Практическая часть 9
Заключение 15
Список используемой литературы 16
1. Венгер Л.А. Воспитание сенсорной культуры [Текст] / Л.А. Венгер, Э.Г. Пилюгина, Н.Б. Венгер. — М.: «»Просвещение»», 1988. — С. 7-12;
2. Кобель Г. Н. Диагностика актуального уровня сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста [Текст] // Молодой ученый. — 2016. — №6. — С. 779-783;
3. Соловьева О.Н. Сенсорное развитие дошкольников [Текст] // Наука и современность. — 2012. — № 17. — С. 138-142;
4. Большой энциклопедический словарь [Режим доступа] — http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc3p/268694;
5. Новоточкина Н.А. Сенсорная культура и умственное развитие ребенка // Социальная сеть работников образования [Режим доступа] — http://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2012/11/09/sensornaya-kultura-i-umstvennoe-razvitie-rebenka;
6. Культура: понятие, сущность, структура [Режим доступа] — http://kozyrev-gi.ru/pages/kultura-ponjatie-suschnost-struktura/.
»
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 114440. Контрольная Процесс формирования сенсорной культуры у детей раннего и дошкольного возраста

    Выдержка из похожей работы

    …Задачи, формы и методы сенсорного воспитания
    Глава
    2. Роль дидактических игр и игровых упражнений в формировании сенсорной
    культуры
    2.1
    Дидактические игры и упражнения, и их значение
    2.2
    Дидактические принципы и условия проведения игр и занятий с детьми раннего
    возраста
    2.3
    Упражнения для сенсорного развития детей 2-3 лет
    2.4
    Дидактические игры для сенсорного развития детей 2-3 лет
    Список
    литературы
    Введение
    Сенсорное
    воспитание, направленное на формирование полноценного восприятия окружающей
    действительности, служат основой познания мира, первой ступенью которого
    является чувственный опыт. Успешность умственного, физического, эстетического
    воспитания в значительной степени зависит от уровня сенсорного развития детей,
    то есть оттого, насколько совершенно ребенок слышит, видит, осязает окружающее.
    Ребёнок
    на каждом возрастном этапе оказывается наиболее чувствительным к тем или иным
    воздействиям. В этой связи каждая возрастная ступень становится благоприятной
    для дальнейшего нервно-психического развития и всестороннего воспитания
    дошкольника. Чем меньше ребенок, тем большее значение в его жизни имеет
    чувственный опыт. На этапе раннего детства ознакомление со свойствами предметов
    играет определяющую роль. Ранний возраст называют «золотой порой» сенсорного
    воспитания.
    В
    истории дошкольной педагогике, на всех эт…

     

    Вам может также понравиться...