Контрольная Понятие о переживании горя и боли. Учебная работа № 116389
Количество страниц учебной работы: 19
Содержание:
«Введение……………………………………………………………3
1. Психология переживания………………………………………5
2. Психическая боль ………………………………………………9
3. Переживание горя………………………………………………12
Заключение…………………………………………………………17
Список литературы………………………………………………..19
»
Учебная работа № 116389. Контрольная Понятие о переживании горя и боли
Выдержка из похожей работы
мотивов и потребностей субъекта. Однако, переживание здесь мыслится как
отражение и представляет собой переживание созерцание. Наряду с ним существует
и переживание — деятельность (Василюк ).
К проблеме переживания первым в
советской психологии обратился Л.С. Выготский.
«Переживание вводится как единица сознания, где все основные свойства сознания даны как таковые,
в то время как во внимании, в мышлении не дано связи сознания» . В другом
тексте Выготского читаем: «Действительной динамической единицей сознания,
то есть полной единицей, из которой складывается сознание, будет
переживание» . Стало быть, переживание, во-первых, наиболее полная
(сравнительно с другими) величина в структуре сознания, во-вторых, это
динамическая, то есть движущая поведением, величина и, наконец, в-третьих, в
ней представлена личность в социальной ситуации развития. Выготский апробировал
это понятие в своем анализе онтогенеза, стремясь, используя его, теоретически
осмыслить «изменение личности как целого». В этом изменении
выделяются «поворотные» переживания. В первых детских речевых
реакциях выражено «аффективно-волютивное содержание». В нем и
коренится «завязь» того особого отношения личности к своему миру, на
которое указывает термин «переживание». За ним скрыты конфликты и
кризисы развития ребенка. Выготский говорит о том, что возрастное раз…