Контрольная Педагогическая психология вариант 6. Учебная работа № 117208

Количество страниц учебной работы: 16
Содержание:
«I БЛОК

Аналитическая записка по теме:
«Концепция зоны ближайшего развития как основа развивающего обучения»

Содержание
Введение 6
1. Понятие о зоне ближайшего развития 7
2. Соотношение понятий «обучение и развитие» 7
3. Зона ближайшего развития как принцип организации развивающего обучения 9
Заключение 10
Библиографический список 11
Приложение 12

Библиографический список

1. Выготский, Л.С. Проблемы детской (возрастной психологии) // Собр. соч., Т. 4 / Л.С. Выготский. – М., 1984. – С.243-432.
2. Выготский, Л.С. Проблемы обучения и развития в школьном возрасте / Л.С. Выготский. — М.: Издат. Дом Шалвы Амонашвили, 1996.
3. Давыдов, В.В. Теория развивающего обучения / В.В. Давыдов. – М.: ИНТОР, 1996. – 544 с.
4. Дусавицкий, А.К. Развивающее обучение: зона актуального и ближайшего развития / А.К. Дусавицкий // Начальная школа: плюс-минус. – 1999. – № 7. – С. 24-30.
5. Зарецкий, В.К. Зона ближайшего развития: о чем не успел написать Выготский… / В.К. Зарецкий // Культурно-историческая психология. – 2007. – № 3. – С. 96–104.
6. Зарецкий, В.К. Один шаг в обучении — сто шагов в развитии: от идеи к практике / В.К. Зарецкий // Культурно-историческая психология. –2016. – Том 12. – № 3. – С. 149–188.
7. Каплунович, И.Я. Измерение и конструирование обучения в зоне ближайшего развития / И.Я. Каплунович // Педагогика. – 2002. – № 10. – С. 37-44.
8. Киселева, М.И. Категория развития как основание смены парадигмы психологического исследования / М.И. Киселева, Н.Н. Нечаев // Вестник МГЛУ. – 2011. – №622. – С.7-20.
9. Макарова А.И. Педагогическая концепция Л.С. Выготского / А.И. Макарова // Теория и практика общественного развития. – 2012. – № 8. –С. 129-133.
10. Обухова, Л.Ф. Пространственно-временная схема зоны ближайшего развития / Л.Ф. Обухова, И.А. Корепанова // Вопросы психологии. – 2005. – №5.

II БЛОК

Анализ учебной ситуации

а) можно выделить следующие компоненты психологической структуры данной педагогической проблемной ситуации:
1. Создание воспитателем необходимости выполнения деления на группы после объяснения сущности деятельности каждой из них; причем он не распределяет воспитанников сам, а предоставляет им самим сделать это.
2. Самостоятельное распределение детей на группы. Для этого они сами должны объединиться, договориться, отстоять свою точку зрения, то есть им необходимо проявить сплоченность, лидерские тенденции и т.п.
3. Наблюдение воспитателя за детьми, занятыми распределением на группы.
»
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Учебная работа № 117208. Контрольная Педагогическая психология вариант 6

Выдержка из похожей работы

…ческой деятельности и личности учителя 24План 24
1. Понятие педагогической деятельности. Концепции педагогического процесса
и их психологическое обоснование 24
2. Структура педагогической деятельности 25
3. Функции учителя в организации учебно-воспитательного процесса 27
4.Психологические требования к личности учителя 28
5. Проблемы педагогического общения 31
6. Понятие об индивидуальном стиле педагогической деятельности 33
7. Психологические особенности педагогического коллектива 34Лекция 3. Психологическая служба в школе и ее роль в оптимизации учебно-
воспитательного процесса в школе 36План 36
1.Основы деятельности психологической службы в школе 36
2.Логика и организация психологического изучения личности школьника и
коллектива школьного класса 38
3.Программа изучения личности школьника 38
4.Программа изучения коллектива школьного класса 42
5.Психокоррекционная и просветительская деятельность психологической службы
45
6. Психологические основы анализа урока 46Лекция 4. Психология воспитания личности школьника 48План 48
1. Понятие цели воспитания 48
2. Средства и методы воспитания 49
3. Основные социальные институты воспитания 52
4. Психологические теории воспитания. Проблема устойчивости личности
54Лекция 5. Управление воспитанием личности ребенка и его психологический
смысл 56План 56
1.Психологические условия формирования свойств личности 56
Деятельность, направленность лич…