Контрольная Ответы на вопросы по семейной психологии. Учебная работа № 116566
Количество страниц учебной работы: 83
Содержание:
1. Определение семьи. Функции семьи. 2
2. Типология семьи. Жизненный цикл развития семьи. 4
3. Родовая община, групповой брак, условия возникновения парной семьи. 7
4. Парная моногамная семья — общая характеристика. 9
5. Биологические и этологические факторы ограничения инцеста. 10
6. Психологическая характеристика отцовства в работах М. Мид. 11
7. Биологические детерминанты материнского поведения. 12
8. Понятие привязанности, оценка качества привязанности. 14
9. Депривация, ее последствия для психического развития. 16
10. Психологическое содержание взаимодействия ребенка с матерью. 18
11. Готовность к материнству, отказ от материнства и его последствия для ребенка и матери. 20
12. Роль и функции отца в воспитании ребенка. 22
13. Традиционная и новая модель отцовства. 24
14. Отцовское поведение в свете современных данных. 26
15. Социальные детерминанты родительского поведения. 27
16. Особенности взаимодействия детей и матерей из группы риска. 28
17. Классификация типов семейного воспитания. 30
18. Благоприятные и неблагоприятные типы воспитания. 32
19. Родительские установки и их влияние на развитие личности ребенка. 35
20. Особенности родителей детей больных неврозами. 37
21. Образ ребенка у родителей. 39
22. Образ родителей и системы воспитания у ребенка. 42
23. Формы родительского контроля. 44
24. Мотивы родительства и воспитания. 47
25. Особенности коммуникации и взаимодействия родителей с детьми. 49
26. Нежеланный ребенок, особенности развития и отношения с родителями. 50
27. Особенности детско-родительских отношений способствующие развитию неврозов у детей. 52
28. Методы диагностики стиля детско-родительских отношений. 55
29. Цели, задачи и основные принципы коррекции детско-родительских отношений. 57
30. Единственный ребенок в семье особенности воспитания. 61
31. Порядок рождения ребенка в семье и личностное развитие. 64
32. Братья и сестры- особенности взаимоотношений. 66
33. Детско-родительские отношения в многодетной семье, их влияние на личностное развитие детей. 69
34. Ценности, цели, средства социализации в различных культурах в различные исторические эпохи. 71
35. Основы семейной социализации и традиции воспитания русского народа. 73
36. Западная и восточная модели социализации и традиции воспитания русского народа. 75
37. Проблемы семейного воспитания в современной России 78
38. Особенности современной российской семьи. 80
Список использованной литературы 82
Учебная работа № 116566. Контрольная Ответы на вопросы по семейной психологии
Выдержка из похожей работы
изменению химических свойств под воздействием Н2О, О2 и
СО2 атмосферы и жизнедеятельности организмов.
Под денудацией
понимается совокупность процессов разрушения и сноса продуктов разрушения
горных пород, создаваемых в основном выветриванием. Она проявляется главным
образом в пределах суши и сводится к перемещению раздробленного и химически
растворенного материала с возвышенности в депрессии рельефа. Главные ее агенты:
сила тяжести, текучие воды, ветер и движущиеся льды ледников.
Аккумуляция − сумма всех процессов
накопления осадков, возникающих в понижениях рельефа Земли за счет принесенных
денудаций продуктов выветривания.
Выветривание лишь
подготавливает материал для денудации, но само по себе не приводит к серьезным
изменениям лика Земли. Денудация же является наиболее активным фактором
преобразования Земли, приводящим в движение огромные массы вещества. Изучение
денудации − один из главных предметов динамической геологии. Аккумуляция
это дальнейшее звено в цепи экзогенных процессов, сводящееся только к тому, что
продукты выветривания вновь обретают покой, теряют подвижность, входя в состав
осадочных пород.
2 Вопрос
Составьте
характеристику минералов: кремень, тальк, хлорит
В
характеристике каждого минерала последовательно указать: класс, формулу
химического состава, плотность, цвет, цвет черты…
