Выполним-студенческую-работу

Контрольная Общее понятие о воображении, виды воображения. Учебная работа № 116383

Количество страниц учебной работы: 17
Содержание:
«ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………. 3

ГЛАВА 1. Понятие и виды воображения…………………………………… 5

ГЛАВА 2. Развитие воображения и его основные функции……………… 9

ГЛАВА 3. Взаимосвязь воображения и творчества………………………. 11

ГЛАВА 4. Взаимосвязь воображения и органических процессов………. 13

ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………… 16

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……………………… 17
»
Стоимость данной учебной работы: 390 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 116383. Контрольная Общее понятие о воображении, виды воображения

    Выдержка из похожей работы

    …пень
    участи личности в деятельности)
    талант (высокий уровень развития специальных способностей)
    гениальность (развитие выдающихся способностей в нескольких областях)
    Для формирования способностей существуют сенситивные периоды.
    Пригодность (готовность) к конкретной деятельности обуславливается наличием соответствующих
    способностей и общих психологических условий, необходимых для успешного осуществления деятельности (заинтересованность, трудолюбие, организованность,
    знания, умения, способности).
    Виды способностей
    общие (общий уровень развития) и специальные (связанные с некоторыми особенностями
    деятельности, формируются на базе общих способностей)
    потенциальный (не реализуются в конкретном виде деятельности, но могут актуализироваться при
    изменении соответствующих условий) и актуальные (реализуются и развиваются в конкретном виде деятельности)
    Природа специальных способностей
    Изучая конкретно-психологическую характерис­тику различных способностей, мы можем выде­лить более общие качества, которые
    отвечают требованиям не одной, а многих видов деятель­ности, и специальные качества, отвечающие более узкому кругу требований данной деятельности. В
    структуре способностей не­которых индивидов эти общие качества могут быть исключи­тельно ярко выражены, что дает возможность говорить о наличии у людей разносторонних
    способностей, об общих спо­собностях к широкому спектру р…

     

    Вам может также понравиться...