Контрольная Общая характеристика дискуссионных методов (3 вопроса, презентация). Учебная работа № 114927
[Количество страниц учебной работы: 25
Содержание:
«Презентация — Методы активного социально-психологического обучения — 12 слайдов
Общая характеристика дискуссионных методов
Вопросы для обсуждения
1. Обучающий и развивающий характер групповой дискуссии, диагностические возможности. Организационные условия: этапы групповой дискуссии, правила участия, задачи ведущего, ролевые позиции участников.
2. Требования к формулировке темы. Основные ошибки, допускаемые в ходе проведения дискуссии, способы их устранения.
3.Отличие дискуссии от спора, полемики, диспута.
Используемые информационные ресурсы:
1. Быков А.К. Методы активного социально-психологического обу- чения: Учеб. пособие. – М.: ТЦ «Сфера», 2005.
2. Вачков И.В. Психология тренинговой работы: Содержательные, организационные и методологические аспекты ведения тренинговой группы. – М.: Эксмо, 2008
3. Методы практической социальной психологии: Диагностика. Консультирование. Тренинг: Учеб. пособие для студентов вузов / Под. ред. Ю.М. Жукова. – М.: Аспект Пресс, 2011.
4. Панина Т.С. Современные способы активизации обучения: Учеб. пособие для студентов вузов. – 3-е изд. – М.: Академия, 2009
5. Смагина М.В. Методы активного социально-психологического обучения: режим доступа//http://www.studfiles.ru/preview/1742769
»
Учебная работа № 114927. Контрольная Общая характеристика дискуссионных методов (3 вопроса, презентация)
Выдержка из похожей работы
судьбоносные для Черноморского казачьего войска события.
Неудивительно,
что личности Чепиги отведено заметное место в кубанской историографии. Ему
посвящены и специальные исследования. О нем, естественно, писали и авторы общих
работ по истории Кубани. Тем не менее, биография атамана изобилует лакунами.
Это и не удивительно, ибо сведения о нем (особенно о первой трети жизни) крайне
скупы, фрагментарны и противоречивы. И сегодня актуальны слова историка Ф.А.
Щербины, сказанные почти сто лет назад: «Нет прежде всего прямых и точных
указаний относительно происхождения Чепиги. Неизвестно также, как и когда он
появился в Запорожской Сечи» [1].
Как
явствует уже из названия статьи, автор совсем не планирует написать полную и
хронологически выдержанную биографию З.А.Чепиги. Цель настоящей работы
заключается в том, чтобы на основе источников (как опубликованных, но
полузабытых, так и вновь выявленных) прокомментировать отдельные узловые
эпизоды из жизни З.А.Чепиги, попытаться опровергнуть откровенно ошибочные
суждения, выявить позиции, по которым не может быть безапелляционно
однозначного ответа, и где вместо точки уместнее поставить знак вопроса.
По
свидетельству П.П. Короленко, З.А. Чепига родился в 1726 г. в селении Борки
Черниговской губернии и происходил из знатного рода Кулишей [2] (за іншим…
