Контрольная Нейропсихология в междисциплинарных исследованиях. Учебная работа № 128459
Количество страниц учебной работы: 20,7
Содержание:
Содержание
Теоретическая часть 3
Введение 3
1. Система наук о нервной системе 5
1.1.Общая характеристика и содержание нейронауки 5
1.2.Характеристика нейронауки и место в ней нейропсихологии 7
2.Нейропсихология в междисциплинарных исследованиях 10
Заключение 14
Практическая часть. 16
Задание 1 16
Задание 2 18
Список литературы 20
Практическая часть.
Задание 1
Российское исследование в рамках темы
Статья: Чухрова М.Г., Леутин В.П. Пилипенко Г.Н., Кабанов Ю.Н. Нейропсихологический анализ феномена алекситимии у спортсменов // Мир науки, культуры, образования. — 2009. — № 3.
Задание 2
Зарубежное исследование в рамках темы
Brooke J Cannon. A Comparison of Self- and Other-Rated Forms of the Neuropsychology Behavior and Affect Profile in a Traumatic Brain Injury Population // Archives of Clinical Neuropsychology, Volume 15, Issue 4, May 2000, Pages 327-334.
Список литературы
1. Бизюк, А.П. Основы нейропсихологии: учебное пособие / А. П. Бизюк. — СПб. : Речь, 2005. – 293 с.
2. Визель, Т.Г. Основы нейропсихологии: учеб. для студентов вузов / Т.Г. Визель.- М.: АСТАстрель Транзиткнига, 2005.- 384 с.
3. Карвасарский, Б.Д. Клиническая психология [Электронный ресурс]: учебник для вузов / Б.Д. Карвасарский. 4-е изд., перераб. и доп. – СПб.: Питер, 2011. – 864 с. – Режим доступа: http://ibooks.ru/product.php?productid=23134&cat=1079&page=1
4. Корсакова, Н.К. Клиническая нейропсихология: учебное пособие / Н.К. Корсакова, Л.И. Московичюте. — М., МГУ, 1988. – 48 с.
5. Лурия, А.Р. Основы нейропсихологии: учебное пособие / А. Р. Лурия. — М. : Академия, 2008. – 384 с.
6. Микадзе, Ю. В. Нейропсихология детского возраста [Электронный ресурс]: учебное пособие /Ю.В. Микадзе. – СПб.: Питер, 2013. – 288 с. – Режим доступа: http://ibooks.ru/reading.php?productid=26278
7. Хомская, Е. Нейропсихология [Электронный ресурс]: учебник для вузов / Е. Хомская. – СПб.: Питер, 2011. – 496 с. – Режим доступа: http://ibooks.ru/product.php?productid=21728&cat=1079&page=1
8. Чухрова, М.Г. Нейропсихологический анализ феномена алекситимии у спортсменов / М.Г. Чухрова, В.П. Леутин, Г.Н. Пилипенко, Ю.Н. Кабанов // Мир науки, культуры, образования. — 2009. — № 3.
9. Cannon, B.J. A Comparison of Self- and Other-Rated Forms of the Neuropsychology Behavior and Affect Profile in a Traumatic Brain Injury Population / B.J. Cannon // Archives of Clinical Neuropsychology, Volume 15, Issue 4, May 2000, Pages 327-334.
Учебная работа № 128459. Контрольная Нейропсихология в междисциплинарных исследованиях
Выдержка из похожей работы
отражения субъективного отношения человека к объектам и явлениям окружающего
мира, другим людям и самому себе в форме непосредственного переживания. Эмоции
выражают состояние субъекта и его отношение к объекту.
Эмоции отличаются от
познавательных психических процессов и имеют определенные отличительные
признаки. Во-первых, они характеризуются полярностью, то есть обладают положительным
или отрицательным знаком: веселье — грусть, радость — печаль; счастье — горе и
т. д. В сложных человеческих чувствах эти полюсы часто выступают как
противоречивое единство (любовь к человеку сочетается с тоской и беспокойством
за него). Второй отличительной характеристикой эмоций является их
энергетическая насыщенность. Именно в связи с эмоциями Фрейд ввел в психологию
понятие энергии. Энергетика эмоций проявляется в противоположностях напряжения
и разрядки. Различают эмоции стенические, характеризующиеся повышением
активности (восторг, гнев) и астенические, — сопровождающиеся понижением
активности (грусть, печаль). Еще одной важнейшей характеристикой эмоций
является их интегральность, целостность: в эмоциональном переживании участвуют
все психофизиологические системы человека и его личность, они моментально охватывают
весь организм и придают переживаниям человека определенную окраску. Наконец,
необходимо отметить еще одну особенность эмоций …
