Контрольная Нейропсихологическая диагностика. Учебная работа № 116036

Количество страниц учебной работы: 33
Содержание:
практикум

1. Овладение методами нейропсихологической диагностики 2
2. Изучение испытуемых 13
3. Результаты проведения методов с испытуемыми 15
4. Подведение итогов 21
Заключение 22
Библиография 23
Приложения 24
Стоимость данной учебной работы: 750 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.



    Учебная работа № 116036. Контрольная Нейропсихологическая диагностика

    Выдержка из похожей работы

    …огии
    .2 Особенности развития
    пространственных представлений у дошкольников с задержкой психического развития
    .3 Анализ задач программы «От
    рождения до школы» по формированию пространственных представлений
    Глава 2. Эмпирическое изучение
    особенностей развития пространственных представлений у старших дошкольников с
    задержкой психического развития и нормальным развитием
    .1 Содержание методики
    констатирующего исследования пространственных представлений у дошкольников с
    задержкой психического развития и нормативным развитием
    .2 Анализ результатов изучения
    пространственных представлений у дошкольников с задержкой психического
    развития, и нормальным развитием
    .3 Серия занятий по коррекции
    пространственных представлений у детей с задержкой психического развития
    дошкольного возраста
    Заключение
    Список литературы
    Приложения
    Введение
    Актуальность темы исследования,
    заключается в положении о том, что формирование пространственных представлений
    — необходимый механизм адаптации к постоянно меняющимся условиям среды,
    развитие навыков приема, переработки и структурирования информации, выступают
    на первый план, уже при подготовке к школьному обучению, а успешное овладение
    навыками ориентировки в пространстве, письмо, чтение, счет, понимание логико-
    грамматических конструкций в целом невозможно, без опоры на сформированные по
    возр…

     

    Читайте также: