Контрольная Мышление, речь, память в пожилом старческом возрасте. Учебная работа № 113640

[Количество страниц учебной работы: 18,7
Содержание:
«СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Старость как возрастной период 4
2. Особенности психического развития в период старости 8
2.1. Особенности развития памяти в пожилом и старческом возрасте 10
2.2. Особенности мышления в пожилом и старческом возрасте 12
2.3. Состояние речи в пожилом и старческом возрасте 15
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 17
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 18

»
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Подтвердите, что Вы не бот



     



    Учебная работа № 113640. Контрольная Мышление, речь, память в пожилом старческом возрасте

    Выдержка из похожей работы

    …ь:
    Якимова А.В.
    Камышлов,2009
     
    Содержание
    Упражнения на развитие мышления
    Упражнения на развития воображения
    Упражнения на развитие внимания
    Упражнения на развитие памяти
     
    Введение
    Исключительно большую
    роль в жизни и деятельности человека играет его познавательная сфера,
    включающая в себя совокупность психических процессов: внимание, ощущение,
    восприятие, память, представление, мышление, речь, воображение. Эти процессы
    выступают своеобразными инструментами познавательной, а также и других видов
    деятельности, обслуживая их и обеспечивая их эффективность. Основная функция
    этих процессов – познавательно – аналитическая.
    В этой работе
    представлены упражнения, направленные на развитие не всех познавательных
    процессов: памяти, мышления, воображения, внимания.
    Упражнения,
    направленные на развитие мышления
     
    Загадки
    Загадки помогают
    развивать образное и логическое мышление, умение выделять существенные признаки
    и сравнивать, тренируют быстроту и гибкость ума, сообразительность, способность
    находить оригинальные решения. Можно предложить детям и самостоятельно
    составить загадки о каких – либо известных предметах.
    Гуляю по свету,
    Жду ответа,
    Найдёшь ответ-
    Меня и нет. (Загадка)
    Заворчал живой замок,
    Лёг у двери поперёк. (Собака)
    На ночь два оконца

     

    Читайте также: