Контрольная Мой идеал учителя. Учебная работа № 114820

[Количество страниц учебной работы: 19
Содержание:
“ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение……………………………………………………………………… 4
1 Сущность и специфика педагогической деятельности………………… 5
2 Учитель как субъект педагогической деятельности…………………….. 7
2.1 Профессионально обусловленные требования к личности педагога 7
2.2 Педагогическое призвание учителя………………………………… 9
2.3 Профессиональная этика…………………………………………….. 10
3 Педагогические способности……………………………………………… 12
4 Профессиональная компетентность педагога…………………………… 14
5 Пример идеала учителя, основанный на личном опыте………………… 16
5.1 Учебная деятельность………………………………………………… 16
5.2 Творческая и внеклассная работа……………………………………. 16
Заключение…………………………………………………………………… 18
Список использованных источников……………………………………… 19

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1 Бодалев А.А. Психология межличностных отношений // Вопросы психологии. – 2004. – № 2. – 86-91
2 Гончарова Н.А. Профессиональная компетентность будущего учителя как категория современной педагогики // Научные исследования в образовании. – 2007. – № 5. – С. 44-47
3 Зимняя И.А. Педагогическая психология. – М.: АСТ, 2003. – 480 с.
4 Зимняя И.А. Ключевые компетенции – новая парадигма результата образования // Высшее образование сегодня. – 2009. – № 5. – С. 33-38
5 Маркова А.К. Психологические критерии и ступени профессионализма учителя // Педагогика. – 2005. – № 6 – С. 34-37
6 Митина Л.М. Психология профессионального развития учителя. – М.: Флинта, 2008. – 280 с.
7 Немов Р.С. Психология образования. – М.: ВЛАДОС, 2007. – 496 с.
8 Рогов Е.И. Личность учителя. – Ростов-на-Дону, 2005. – 512 с.
9 Педагогика: Учебник / Под ред. В.А. Сластенина, И.Ф. Исаева. – М., 2007. – 576 с.

Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

Укажите № работы и вариант


Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


Подтвердите, что Вы не бот



 



Учебная работа № 114820. Контрольная Мой идеал учителя

Выдержка из похожей работы

… 
1)
Особенности Российского
образования в области менеджмента……3
2)
Требования к
профессиональным и личным качествам
Российских менеджеров, изменение требований со временем………7
3)
Требования к уровню знаний…………………………………………..10
     4)   Мой идеал
менеджера………………………………………………….13
     
     5)   Список литературы…………………………………………………….21
1. Особенности Российского образования в области
менеджмента.
С развитием рыночной
экономики,  в частности в нашей стране, термины “менеджмент” и “менеджер”,
быстро и прочно вошли в нашу жизнь и в наш словарный обиход, заменив такие
термины, как “управление”, “управленческая деятельность”, “руководитель”, “директор”.
Хотя все эти слова являются синонимами по отношению друг к другу, термин
“управление” имеет более широкий смысл. Вообще, “управление” – это
воздействие управляющей системы (субъекта управления) на управляемую систему
(объект управления) с целью перевода управляемой системы в требуемое состояние.
В частности,  в роли субъекта управления выступает менеджер.[5]
Понятие
менеджмента.
Прежде чем говорить о
менеджере и его функциях, надо ввести понятие “менеджмента”. Этот термин
произошел от американского management – управление.
Менеджмент – это самостоятельный вид профессиональной д…

 

Читайте также: