Контрольная Методика изучения словесно — логического мышления Э. Ф. Замбацявичене. Учебная работа № 116715
Количество страниц учебной работы: 6
Содержание:
«Практическая работа
Испытуемый : Артем Е.
Пол: мужской.
Возраст: 9 лет.
Дата обследования: 22 сентября 2016 г.
Предмет диагностики: словесно – логическое мышление
Методика исследования : Методика изучения словесно — логического мышления Э. Ф. Замбацявичене.
Процедура исследования.
Описание результатов
Бланк методики »
Учебная работа № 116715. Контрольная Методика изучения словесно — логического мышления Э. Ф. Замбацявичене
Выдержка из похожей работы
async: true
});
});
t = d.getElementsByTagName(«script»)[0];
s = d.createElement(«script»);
s.type = «text/javascript»;
s.src = «//an.yandex.ru/system/context.js»;
s.async = true;
t.parentNode.insertBefore(s, t);
})(this, this.document, «yandexContextAsyncCallbacks»);
I.
«Что я назвала?»
Цель игры:
Учить детей определять растение по
слову-описанию, по перечисленным признакам.
Оборудование:
На столе стоят апельсин, лимон, финиковая
пальма, гранат, ананас
Ход игры:
Воспитатель подробно описывает одно из растений,
предлагает угадать, о каком растении идет речь.
II.
«Чего не стало?»
Цель игры:
Называть растения по памяти, развивать внимание.
Оборудование:
Плодовые растения: лимон, апельсин, финиковая пальма,
гранат, ананас.
Ход игры:
Рядом находится несколько растений. Дети закрывают
глаза, воспитатель убирает одно из них, дети с открытыми глазами угадывают,
какое растение убрали.
III.
«Загадай — мы отгадаем»
Цель игры…
