Контрольная Контрольная по психологии.Вариант 2. Учебная работа № 124366

Количество страниц учебной работы: 14,4

Содержание:
«Оглавление

1. Что такое развитие, движущие силы развития? 2
2. Эксперимент как метод изучения в естественных науках и его применение при изучении психики 4
3. Развитие внимания и способы управления им в учебной и профессиональной деятельности 7
4. Значение эмоций в нашей жизни 11
5. Лидер группы и его роль в коллективе 12
Список использованной литературы 14

»

Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Учебная работа № 124366. Контрольная Контрольная по психологии.Вариант 2

Выдержка из похожей работы

…, в частности эмоциональных процессов, а также некоторые внешние
особенности поведения человека — подвижность, активность, быстроту или
замедленность реакций и т. д. Темперамент характеризует динамичность
личности, но не характеризует ее убеждений, взглядов, интересов, не
является показателем ценности или малоценности личности, не определяет ее
возможности (не следует смешивать свойства темперамента со свойствами
характера или способностями) Можно выделить следующие основные компоненты,
определяющие темперамент: 1) Общая активность психической деятельности и поведения человека
выражается в различной степени стремления активно действовать, осваивать и
преобразовывать окружающую действительность, проявлять себя в разнообразной
деятельности. Выражение общей активности у различных людей различно.
Можно отметить две крайности: с одной стороны — вялость, инертность,
пассивность, а с другой — большая энергия, активность, страстность и
стремительность в деятельности. Между этими двумя полюсами располагаются представители различных темпераментов. 2) Двигательная, или моторная, активность показывает состояние
активности двигательного и речедвигательного аппарата. Выражается в
быстроте, силе, резкости, интенсивности мышечных движений и речи человека,
его внешней подвижности ( или, наоборот, сдержанности ), говорливости ( или
молчаливости ). 3) Эмоциональная активность выражается в эмоцион…