Контрольная Консультация: Агрессии ребенка к своим близким. Учебная работа № 125785

Количество страниц учебной работы: 17

Содержание:
Содержание:

1. Анкетные данные ребенка 3
2. Протокол беседы 3
3. Жалобы обратившегося 10
4. Запрос на психологическую помощь 10
5. Особенности позиции родителя, его отношение к проблеме ребенка 11
6. Исследование актуальной ситуации развития ребенка 11
7. Исследование истории развития ребенка 11
8. Первичные гипотезы о проблеме развития ребенка 11
9. Результаты диагностики 12
10. Направление переформирования запроса на оказание психологической помощи 16
11. Психологическое заключение по результатам первичного приема 16
12. Направления коррекционной работы 16
Список литературы 17

Список литературы
1. Бурменская Г. В., Карабанова О. А., Лидерс А. Г. Возрастно-психологическое консультирование. – М., 1990
2. Выготский Л. С. Диагностик развития и педологическая клиника трудного детства. Собр. соч. – М., 1984
3. Горностай П. Т., Васьковская С. В. Теория и практика психологического консультирования и проблемный подход. – Киев, 1995
4. Меновщиков В. Ю. Введение в психологическое консультирование. – СПб., 2000
5. Семья в психологической консультации // Под ред. А. А. Бодалева. – М., 1989

Стоимость данной учебной работы: 390 руб.

 

Учебная работа № 125785. Контрольная Консультация: Агрессии ребенка к своим близким

Выдержка из похожей работы

… возрос показатель агрессивности подрастающего поколения. Несомненно, напряженная, неустойчивая социально-экономическая, экологическая, идеологическая обстановка, сложившаяся в настоящее время в нашем обществе. данный фактор, конечно, влияет и на эмоциональное состояние взрослых людей, а это, в свою очередь, влияет на семейное взаимоотношение. Также к факторам, влияющим на проявление агрессивности у подростка, мы можем отнести возрастные особенности (подростковый кризис) и природные особенности темперамента.
Дети черпают знания о моделях агрессивного поведения из трех основных источников. Семья может одновременно демонстрировать модели агрессивного поведения и обеспечивать его подкрепление. Вероятность агрессивного поведения детей зависит от того, сталкиваются ли они с проявлениями агрессии у себя дома. Агрессии они также обучаются при взаимодействии со сверстниками, зачастую узнавая о преимуществах агрессивного поведения во время игр. И, наконец, дети учатся агрессивным реакциям не только на реальных примерах (поведение сверстников и членов семьи), но и на символических, предлагаемых масс-медиа.
Каждый человек при рождении одарен всеми людскими качествами, свойственными роду человеческому (это и доброта, и зависть, и дружелюбие, и злость и прочие), но вот насколько каждое качество будет доминировать над другим, как будет выглядеть иерархия этих качеств в душе человека за…