Контрольная Количественные представления и их развитие в дошкольном возрасте. Учебная работа № 113405

[Количество страниц учебной работы: 19,7
Содержание:
«СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ ………………………………………………………. 3
1. Количественные представления и их развитие в дошкольном возрасте …………………………………………………………………. 4
2. Понятие и этапы счетной деятельности …………………………… 8
3. Методика формирования количественных представлений в период счетной деятельности ………………………………………….. 11
ЗАКЛЮЧЕНИЕ …………………………………………………… 18
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ………………………………………… 19
»
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Подтвердите, что Вы не бот



     



    Учебная работа № 113405. Контрольная Количественные представления и их развитие в дошкольном возрасте

    Выдержка из похожей работы


    .3 Сравнительная характеристика программ обучения и воспитания дошкольников «Дитина» и «Малятко»
    Глава II. МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ ПО ФОРМИРОВАНИЮ КОЛИЧЕСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДОШКОЛЬНИКОВ
    .1 Формы работы с детьми по формированию количественных представлений
    .2 Особенности в организации обучения элементов математики детей младших групп
    .3 Использование нетрадиционных методик по формированию количественных представлений
    ВЫВОДЫ
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
    ВВЕДЕНИЕ
    Актуальность темы обусловлена тем, что дети дошкольного возраста проявляют спонтанный интерес к математическим категориям: количество, форма, время, пространство, которые помогают им лучше ориентироваться в вещах и ситуациях, упорядочивать и связывать их друг с другом, способствуют формированию понятий.
    Детские сады и подготовительные классы учитывают этот интерес и пытаются расширить знания детей в этой области. Однако знакомство с содержанием этих понятий и формированием элементарных математических представлений не всегда систематично, и зачастую, хочется желать лучшего.
    Концепция по дошкольному образованию, ориентиры и требования к обновлению содержания дошкольного образования очерчивают ряд достаточно серьёзных требований к познавательному развитию младших дошкольников, частью которого является математическое развитие. В связи с этим нас заинтересовала пробле…

     

    Читайте также: