Контрольная Классификация психолого-педагогических методов. Учебная работа № 128900
Количество страниц учебной работы: 18,7
Содержание:
Классификация психолого-педагогических методов
АНКЕТА «ТВОЕ ОТНОШЕНИЕ К ШКОЛЕ И К КЛАССУ» (анкета для учащихся)
Анкета для самооценки толерантности учителя
Анкетирование родителей «Семейное воспитание»
Анкета на выявление уровня педагогической культуры родителей.
АНКЕТА. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ КЛИМАТ В ТРУДОВОМ КОЛЛЕКТИВЕ
Анкета «Изучение мотивов курения»
Учебная работа № 128900. Контрольная Классификация психолого-педагогических методов
Выдержка из похожей работы
Руководитель работы
Кузина Надежда Николаевна
Санкт-Петербург
2000
План работы
Введение
Глава I. Теоретические основы
проблемы неуспеваемости младших школьников.
§ 1. Общая характеристика детей
младшего школьного возраста.
§ 2. Особенности познавательной
сферы детей младшего школьного возраста.
§ 3. Психолого-педагогические
причины неуспеваемости младшего школьника.
§ 4. Пути преодоления
неуспеваемости младшего школьника.
Глава II. Работа по преодолению
неуспеваемости младшего школьника в школе №213.
§ 1. Цели, задачи и методы.
§ 2. Результаты диагностики
причин неуспеваемости младшего школьника.
§ 3. Методика развивающей работы
с неуспевающими детьми.
§ 4. Выводы.
Введение
Трудности в учебном процессе, особенно если они проявляются еще в
начальных классах, существенно мешают овладению ребенком обязательной школьной
программой. Именно в начальный период обучения у детей закладывается фундамент
системы знаний, которые пополняются в дальнейшие годы, в это же время
формируются умственные и практические операции, действия и навыки, без которых
невозможны последующие учение и практическая деятельность. Отсутствие этого
фундамента, невладение начальными знаниями и умениями приводит к чрезмерным
трудностям в овладении программой средн…