Контрольная Классификация чувств и виды эмоций. Учебная работа № 115521

Количество страниц учебной работы: 29,11

Содержание:
«ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………….3
1Основные понятия темы……………………………………………….5
2.Классификация чувств и виды эмоций……………….……………..15
3.Эмоциональные свойства личности…………………………………17
4.Эмоциональные типы и переживания личности……………………19
5.Эмоциональные особенности личности……………………………..23
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………..27
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………….28
1. Айзенк Г.Ю. Структура личности / Пер. с англ.. — М.; СПб: КСП+; Ювента, 1999. — 463 с.
2. Альбуханова-Славская К.А. Проблема личности в психологии // Психологическая наука в России ХХ столетия: проблемы теории и истории. — М.: ИП РАН, 1997. — С.270-373.
3. Антонова Н.В. Проблема личностной идентичности // Вопросы психологии. — 1996. — № 1.
4. Анцыферова Л.И. Личность в трудных жизненных условиях: переосмысливание, преобразование и психологическая защита // Психологический журнал. — 1994. — Т.15, № 1. — С. 3-18.
5. Анцыферова Л.И. Психология повседневности, жизненный мир личности и «»техники»» ее бытия // Психологический журнал. — 1993. — Т.14, № 2. — С. 8-17.
6. Анцыферова Л.И. Системный подход к изучению и формированию личности // Проблемы психологии личности. — М., 1982.
7. Асеев В.Г. Мотивация поведения и формирование личности. — М., 1976.
8. Асмолов А.Г. Личность как предмет психологического исследования. — М.: Изд-во Моск. ун-та, 1984. — 104 с.
9. Асмолов А.Г. Психология личности: принципы общепсихологического анализа. — М.: Смысл, 2001. — 416 с.
10. Ахвердова О.А. Личностные и поведенческие расстройства у детей и подростков с органической недостаточностью мозга: Учеб. пособие / О.А. Ахвердова, И.В. Боев, Н.Н. Волоскова; Ставроп.гос.ун-т. — Ставрополь, 2000. — 273 с.
11. Ахмеров Р.А. Биографические кризисы личности: дис. … канд. психол. наук. — М., 1994.
12. Балл Г.А. Понятие адаптации и его значение для психологии личности // Вопросы психологии. — 1989. — № 1.
13. Батаршев А.В. Психология индивидуальных различий: От темпераметра — к характеру и типологии личности. — М.: Владос, 2001. — 255 с.
14. Батаршев А.В. Психология личности и общения. — М.: Владос, 2004. — 246 с.
15. Березин Ф.Б., Мирошников М.П., Рожанец Р.В. Методика многостороннего исследования личности (в клинической медицине, в психогигиене). — М.: Медицина, 1976. — 176 с.
16. Берко Д.В. Влияние стилей родительского воспитания на личностные особенности девушек: Автореф. дис. … канд. психол. наук. — Ставрополь: СГУ, 2000. — 20 с.
17. Бехтерев В.М. Избранные труды по психологии личности: В 2 т. — Т.1: Психика и жизнь / Отв.ред.: Г.С.Никифоров, Л.А. Коростылева. — СПб.: Алетейя, 1999. — 256 с.
18. Бехтерев В.М. Избранные труды по психологии личности: В 2 т. — Т.2: Объективное изучение личности / Отв.ред.: Г.С. Никифоров, Л.А.Коростылева. — СПб.: Алетейя, 1999. — 283 с.
19. Блейхер В.М., Бурлачук Л.Ф. Психологическая диагностика интеллекта и личности. — Киев: Вища школа, 1984. — 142 с.
20. Бодалев А.А. Личность и общение. — М., 1995. — 328 с.
21. Боев И.В., Шурупов В.А. Личностно-психологическая характеристика руководителей муниципального и регионального уровней новейшего периода России. — Ставрополь: СГУ, 2002. — 88 с.
22. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. — М.: Просвещение, 1968. — 464 с.
23. Божович Л.И. Проблемы формирования личности / Под ред. Д.И. Фельдштейна. — М., Воронеж: МОДЭК, 1995. — 352 с.
24. Божович Л.И. Этапы формирования личности в онтогенезе. Ч. III / Психология личности. Хрестоматия. — Самара: Бахрах-М, 2000.
25. Борисова Е.М. О роли профессиональной деятельности в развитии личности // Психология формирования и развития личности / Под ред. Л. И. Анцыферовой. — М.: Наука, 1980. — С. 159-177.
»

Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Учебная работа № 115521. Контрольная Классификация чувств и виды эмоций

Выдержка из похожей работы

… проводящими путями и
подкорковыми образованиями, и центральную часть — участок коры головного мозга,
где происходит окончательный анализ и синтез воспринятого ощуще­ния.

В связи с особенностями развития,
строения и функции разли­чают три типа органов чувств: к
первому типу относят орган зре­ния и орган обоняния, которые закладываются в
эмбриогенезе
как части нервной
пластинки. В основе
их строения лежат нейросенсорные рецепторные клетки (первичночувствующие), имеющие дендриты
и аксоны. Ко второму типу относят орган вкуса, равновесия и
слуха, Эти органы закладываются
в эмбриогенезе из утолще­ний  эктодермы — плакод.  Специализированные
эпителиальные
клетки (сенсоэпителиальные) этих органов воспринимают раздражения и передают нервным клеткам,
которые в связи с этим называют вторичночувствующими. К третьему типу органов чувств
относится группа рецепторных окончаний (например, осязательные, пластинчатые тельца), являющихся перифери­ческими частями
соответствующих анализаторов (осязания, давле­ния и пр.).

Орган
зрения — глаз состоит из глазного
яблока, соединенного посредством зрительного нерва с мозгом,
и вспомогательного ап­парата, включающего в себя
веки, слезный аппарат, поперечно-полосатые глаза двигательные мышцы. В функциональном
отношении в глазном яблоке различают три основных аппарата: 1. диоптрический или светопреломляющий
аппарат—рогови­ца, ж…