Контрольная Изучение самосознания и Я-концепции. Учебная работа № 127398
Количество страниц учебной работы: 6,10
Содержание:
«Практическое занятие № 2 А:
Изучение самосознания и Я-концепции
(тренинговые упражнения)
Цель:
— выявляет взаимосвязь самохарактеристики с характеристиками, даваемыми другим людям;
— понимает ( чувственно) феномен «отношение»;
— выявляет множество межличностных ролей, которые выполняет;
— применяет тренинговые упражнения, направленные на развитие чувствительность, эмпатии и саморефлексии.
Упражнение 1
Вероятно, у каждого человека есть своя собственная теория, касающаяся того, что именно делает его уникальным. Единственным в своем роде индивидом, отличающимся от всех остальных людей. При этом невольно возникает вопрос: разделяют ли окружающие мое мнение о самом себе, видят ли меня другие таким, каким я считаю себя? Если они определяют меня иначе, то, что же лежит в основе их восприятия и оценки? Попробуем выяснить этот вопрос в ходе выполнения данного задания.
Упражнение 2
Вступая во взаимоотношения с окружающими, мы обнаруживаем, что они нравятся нам или не нравятся. Как правило, эту оценку мы связываем с внутренними качествами воспринимаемых нами людей, а не особенностями собственного восприятия. Данное упражнение ставит целью продемонстрировать существование переменных, заключенных в нас самих и не относящихся к другим лицам. Это наглядно проявляется в нашем отношении, часто противоречивом, к людям, которых мы хорошо знаем.
»
Учебная работа № 127398. Контрольная Изучение самосознания и Я-концепции
Выдержка из похожей работы
Глава
2. Эмпирическое исследование особенностей самосознания юношей и девушек в
подростковом возрасте
.1
Методическое обеспечение и организация исследования
.2
Анализ результатов исследования
Заключение
Библиографический
список
Приложение
Введение
Психологическое понимание феномена личности
неразрывно связано с категорией самосознания. В современной психологической
науке проблема самосознания человека и его внутреннего мира занимает одно из
ведущих мест и это не случайно. Самосознание, являясь ядерной личностной
структурой, оказывает регулирующее влияние на все стороны жизнедеятельности
человека (Б.Д. Ананьев, Л.И. Божович, У. Джеймс, И.С. Кон, Т. Мак-Партланд, К.
Хорни, Л.С. Рубинштейн, В.С. Мерлин, А.Г. Столин, И.И. Чеснокова и др.). От
уровня и характера самосознания зависит то, в какой мере человек в состоянии
сам создавать свою личность, и какую личность он создает.
Элементарные проявления самосознания в
онтогенезе, возникают очень рано. Однако наиболее интенсивно оно развивается в
подростковом возрасте, что обусловливается появлением качественно новой
социальной ситуации развития, которая определяет строго закономерным образом
весь стиль жизни ребенка. Особое сочетание внутренних процессов развития и
внешних условий проявляется в изменении внутренней позиции подростка, что
обуславливает возникно…
