Контрольная Экстремальные ситуации в жизни человека. Особенности состояний и поведения жертв экстремальных ситуаций. Учебная работа № 128797

Количество страниц учебной работы: 11,7
Содержание:
Задание
Найдите описания особенностей состояний жертв экстремальных ситуаций в художественной литературе или кино. Приведите три примера и дайте анализ по схеме:
1. Проявление измененного состояния сознания (явление суженности сознания, оглушенности, ступора)
2. Регресс личности
3. Деформация пространственно-временного восприятия
4. Изменение функционирования психических процессов
5. Стеническое (возбужденное) состояние
6. Астеническое состояние
7. Поведение жертвы в экстремальной ситуации
8. Выбранные персонажем стратегии проблемно-решающего поведения
И, если была оказана психологическая помощь жертве другими героями произведения, дайте анализ и оценку помощи (конструктивность\ деструктивность; соблюдение принципов работы и др.).

Список литературы
1. Джек Лондон. Сборник рассказов «Любовь к жизни». Издательство «Приокское книжное издательство», Тула, 1981 год.
2. Мерль Р. «Мальвиль». Роман. Пер.с фр./ Ил. С.Соколова. — М.: Правда, 1990 г.
3. Сартр Ж.-П. Стена. Избранные произведения. – М.: Издательство политической литературы 1992.
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

Укажите № работы и вариант


Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


Подтвердите, что Вы не бот



 



Учебная работа № 128797. Контрольная Экстремальные ситуации в жизни человека. Особенности состояний и поведения жертв экстремальных ситуаций

Выдержка из похожей работы

…нология располагает необходимыми материалами о личности преступника и его
поведении, продолжает ощущаться потребность в сведениях о тех, кто становится
жертвой насилия или кражи. Знание этих лиц, их анализ и обобщение данных о них
наряду с изучением личности преступника может помочь лучше определить
направление профилактических мероприятий, выделить группы людей наиболее часто
подвергающихся тому или иному общественно опасному посягательству, то есть установить
группы риска и «работать» с ними.
Действия преступника часто зависят
не только от его личных особенностей, наклонностей и стремлений, но и от
поведения потерпевшего, который своими неосторожными, аморальными и
противоправными поступками может подать «идею» преступления, создать
криминальную обстановку, облегчить наступление преступного результата. Поэтому
при анализе роли конкретной жизненной ситуации в совершении преступления
необходима всесторонняя и объективная оценка значения поведения потерпевшего.
Для того чтобы говорить о жертве
преступления необходимо обратиться к науке, изучающей личности жертв
преступлений — виктимологии.
Учение о жертве преступления —
виктимология (от лат. victima — живое существо, приносимое в жертву богу, жертва и греч. logos — слово, учение) —
часть более широкого учения о жертвах не только преступлений, но и последствий
несчастных случаев, природных и техногенных …

 

Читайте также: